如圖是突觸結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)圖①的名稱是
 
,是由一個(gè)神經(jīng)元的
 
,經(jīng)過多次分枝最后每個(gè)小分枝末端膨大呈杯狀或球狀.
(2)圖中④為
 

(3)當(dāng)有興奮傳來時(shí),遞質(zhì)是從
 
(填序號(hào))釋放,通過
 
(填序號(hào)),與⑥上的
 
結(jié)合,使另一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制.
考點(diǎn):突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,突觸小體含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.
解答: 解:(1)圖中所示結(jié)構(gòu)①是神經(jīng)元軸突末梢膨大形成的突觸小體.
(2)圖中④是突觸前膜.
(3)受到刺激后,神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放,通過突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,引起突觸后膜的興奮或抑制.
故答案為:
(1)突觸小體    軸突末梢   
(2)突觸前膜   
(3)④⑤特異性受體
點(diǎn)評(píng):此題主要考查突觸的結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉酶、纖維素和DNA都含有的元素是( 。
A、C、H、O
B、C、O、N、P
C、C、H、O、N
D、C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸,其中氨基1020個(gè),羧基1054個(gè),則由此合成的4條肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是( 。
A、996、1016、1046
B、996、4、4
C、996、24、58
D、1000、1016、1046

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科目:高中生物 來源: 題型:

肉毒桿菌是一種細(xì)菌,其致病性在于它可以產(chǎn)生神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素.1mg該毒素可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,能使肉毒桿菌完全喪失活性.可能引起肉毒桿菌中毒的食品有密封變質(zhì)的臘腸、火腿、罐頭等食品.如圖是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

請(qǐng)據(jù)此圖回答下列問題.
(1)肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,其基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(2)高溫可使肉毒類毒素失活的原理是
 

(3)由上圖可知,該片段由
 
種單體組成,有
 
個(gè)肽鍵,在形成該片段時(shí)要脫去
 
分子水.
(4)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,肉毒桿菌是
 
生物,具有的細(xì)胞器為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì).據(jù)圖回答:
(1)圖中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是
 

(2)遞質(zhì)合成后首先貯存在
 
內(nèi),當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)
末梢時(shí),遞質(zhì)釋放,并與位于突觸
 
(填“前膜”或“后膜”)上的受體結(jié)合.
(3)當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí),該膜兩側(cè)的電位由
 
變?yōu)?div id="2u6ehzl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.已知ab=bd,則刺激b點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)
 
次,如刺激c點(diǎn),則偏轉(zhuǎn)
 
次.
(4)如果B受刺激的同時(shí)A不受刺激,則C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,則C不會(huì)興奮.由此判斷A釋放的遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí),突觸后膜上的離子通道開啟,使
 
(填“陰”或“陽(yáng)”)離子內(nèi)流,由于抑制了突觸后膜神經(jīng)元
 
(填“靜息電位”或“動(dòng)作電位”)的產(chǎn)生,所以無法產(chǎn)生興奮.

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科目:高中生物 來源: 題型:

材料:在一陰濕山洼叢中,有一堆長(zhǎng)滿葫蘆蘚的腐木,其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物.請(qǐng)根據(jù)材料,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上試分析各自對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次.
(1)腐木中的一個(gè)腐生細(xì)菌
 

(2)這一陰濕山洼叢中的所有葫蘆蘚
 

(3)這一陰濕山洼叢中的苔蘚、螞蟻、蜘蛛、老鼠等生物
 

(4)這一陰濕山洼叢中,長(zhǎng)滿苔蘚的腐木,以及聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物,它們共同構(gòu)成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)b細(xì)胞為
 
,溶酶體分解抗原的過程在免疫學(xué)上屬于
 

(2)d細(xì)胞為
 
,在機(jī)體中該細(xì)胞是由
 
增殖分化來的.
(3)若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞,對(duì)機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氮元素的是(  )
A、糖原B、核糖核酸
C、淀粉D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理活動(dòng)不能在突觸小體中發(fā)生的是( 。
A、丙酮酸氧化分解
B、完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D、突觸小泡與細(xì)胞膜融合

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