關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B.甲狀腺激素分泌增多時(shí),機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加
C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官
D.血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在真核細(xì)胞中,從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,不合理的是 ( )
A、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等
B、可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
C、可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡
D、含有RNA的細(xì)胞器只有線粒體、葉綠體、細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
A.作用途徑 | 反射弧 | 體液運(yùn)輸 |
B.反應(yīng)速度 | 迅速 | 緩慢 |
C.作用范圍 | 較廣泛 | 局限 |
D.作用時(shí)間 | 短暫 | 較長(zhǎng) |
A. | 作用途徑反射弧體液運(yùn)輸 | B. | 反應(yīng)速度迅速緩慢 | ||
C. | 作用范圍較廣泛局限 | D. | 作用時(shí)間短暫較長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藏羚羊不能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 狼破壞了生態(tài)平衡 | ||
C. | 藏羚羊的能量流向了狼 | D. | 完成了物質(zhì)循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA 的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成 | B. | 細(xì)胞核的分裂和胞質(zhì)分裂 | ||
C. | CO2 的固定和三碳酸的還原 | D. | O2 的消耗和 CO2 的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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