經(jīng)檢測(cè)某病毒的核酸,得知其堿基的含量分別為:A-23%,T-36%,G-21%,C-20%,試問(wèn)其核酸應(yīng)為( 。
A、雙鏈DNA
B、單鏈DNA
C、雙鏈RNA
D、單鏈RNA
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
專題:
分析:DNA與RNA的判定方法:
(1)若核酸分子中有脫氧核糖,一定為DNA;有核糖一定為RNA.
(2)若含“T”,一定為DNA或其單位;若含“U”,一定為RNA或其單位.因而用放射性同位素標(biāo)記“T”或“U”可探知DNA或RNA,若細(xì)胞中大量利用“T”,可認(rèn)為進(jìn)行DNA的復(fù)制;若大量利用“U”,可認(rèn)為進(jìn)行RNA的合成.
(3)但T不等于A或嘌呤不等于嘧啶,則為單鏈DNA,因雙鏈DNA分子中A=T、G=C、嘌呤(A+G)=嘧啶(C+T).
(4)若嘌呤不等于嘧啶,則肯定不是雙鏈DNA(可能為單鏈DNA,也可能為RNA)
解答: 解:(1)該核酸含有堿基T,應(yīng)為DNA分子;
(1)該病毒的DNA分子中,A≠T、G≠C,說(shuō)明其為單鏈結(jié)構(gòu).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中該病毒所含核酸的種類及結(jié)構(gòu),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

進(jìn)行《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布》的實(shí)驗(yàn),所運(yùn)用的原理是( 。
A、單獨(dú)用甲基綠對(duì)細(xì)胞染色,可顯示DNA在細(xì)胞中的分布,從而推知RNA的分布
B、單獨(dú)用吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色,可顯示RNA在細(xì)胞中的分布,從而推知DNA的分布
C、利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA的分布
D、在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA,由此說(shuō)明DNA和RNA的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)應(yīng)用中,沒(méi)有利用細(xì)胞呼吸原理的是( 。
A、低溫保鮮綠葉類蔬菜
B、用透氣的紗布包扎傷口
C、利用葡萄和酵母菌釀制葡萄酒
D、光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中的CO2濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,以下有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①、②物質(zhì)依次是H2O和O2
B、圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體
C、圖示過(guò)程只能在光下進(jìn)行
D、用18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

可以發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象的是下列哪種生物.( 。
A、植物B、動(dòng)物C、病毒D、細(xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

物種豐富度所表示的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的類型
B、一定空間范圍內(nèi)物種的數(shù)量
C、群落中物種個(gè)體的大小
D、群落中某一物種的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中“-○-<”表示一個(gè)神經(jīng)元的樹突到胞體再到軸突及末梢,則下列敘述正確的是( 。
A、大腦皮層對(duì)圖中反射活動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生影響
B、A和C可與感受器相連,圖中共有3個(gè)完整的突觸
C、若在f點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則f點(diǎn)的膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù),并在b點(diǎn)可測(cè)到電位變化
D、若在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則f點(diǎn)不會(huì)測(cè)到電位變化,而下一神經(jīng)元的興奮將會(huì)加強(qiáng)主動(dòng)脈和頸動(dòng)脈壁上壓力感受器--→心血管中樞--→心臟、血管①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻種子催芽時(shí),谷堆太大,水又加多了,結(jié)果爛種爛芽,主要原因是( 。
A、腐敗菌繁殖,破壞了種子和幼芽
B、體積太大,中心溫度過(guò)高
C、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的毒害
D、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的毒害

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等,在控制通氣的情況下,可以生產(chǎn)各種酒.如圖是利用酵母菌釀酒過(guò)程中酵母菌細(xì)胞內(nèi)糖的分解代
謝過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
A、過(guò)程①、②和過(guò)程①、③總是同時(shí)進(jìn)行的
B、②、③過(guò)程分別發(fā)生在線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、只進(jìn)行①、②過(guò)程時(shí),一般都有酵母菌數(shù)量的大量增加
D、通過(guò)誘變育種一定能獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的酵母菌菌株

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