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有關酶和ATP的說法正確的是( )

A．所有酶均在核糖體上合成

B．檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗反應物是否完全分解

C．有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉移到ATP中

D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團，T代表三個高能磷酸鍵

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上四調考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同處理對某植物性別分化的影響如表所示，下列敘述正確的是

A．根產生的赤霉素能促進雌株形成

B．葉產生了促進雌株形成的細胞分裂素

C．若對完整植株使用赤霉素合成抑制劑，則雌株數量增多

D．赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用不是相互對抗的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺第二中學高二上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對細胞內各種生物膜的結構和組成的敘述錯誤的是 ( )

A．主要由蛋白質脂質和少量糖類組成

B．磷脂雙分子層是各種生物膜的基本骨架

C．不同生物膜上的蛋白質的種類和數量不同

D．內質網膜能生成高爾基體膜，說明兩者化學組成完全相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺第二中學高二上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物中，均能獨立進行生命活動的一組是( )

A．SARS病毒和草履蟲

B．艾滋病病毒和變形蟲

C．細菌和草履蟲

D．流感病毒和綠藻

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省等校高三上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

學生面臨重要考試時，可能因焦慮、緊張而心跳、呼吸加快等．下圖為該過程的部分調節(jié)示意圖．請結合所學知識，據圖回答下列問題：

（1）圖中的①是 激素。甲狀腺激素作用的靶細胞是 。當血液中的甲狀腺激素增加到一定濃度時，會對垂體和下丘腦的活動起 作用。

（2）圖中的a是 ，將興奮傳至大腦皮層的 時，可對試卷的文字進行分析。

（3）當考試太緊張時，呼吸會加快，此過程的調節(jié)方式是 ，參與的大腦皮層和脊髓中，有大量的神經細胞，在相鄰的神經細胞間隙存在的液體是 。

（4）考試結束后依然興奮，并不立即恢復平靜，是因為體液調節(jié)具有 的特點。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的有機碳生產率進行了研究，結果如圖所示。下列有關該湖泊的敘述錯誤的是

A．影響浮游植物有機碳生產率的主要非生物因素是光照和溫度

B．不同水層分布著不同類群的生物是生物群落垂直結構的具體表現(xiàn)

C．四個月份中，9月份每一水層有機碳生產率均比其他月份高

D．當水深超過－0.6m時，7月份的有機碳生產率均低于其他月份。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為小鼠結腸癌發(fā)病過程中細胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。以下表述錯誤的是

A．結腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結果

B．圖示中與結腸癌有關的基因互為等位基因

C．小鼠細胞的染色體上本來就存在著與癌變有關的基因

D．與正常細胞相比，癌細胞的表面發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省“七校聯(lián)盟”高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關細胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）

A．染色體復制結果使染色體加倍 B．分化的細胞遺傳物質沒有改變

C．癌變的細胞遺傳物質沒有改變 D．細胞凋亡過程中沒有基因表達

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科目：高中生物 來源：2015學年浙江省上學期高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將雙螺旋結構的DNA分子徹底水解，得到的產物是

A．兩條脫氧核苷酸長鏈 B．四種脫氧核苷酸

C．磷酸、含氮堿基 、脫氧核糖 D．C、H、O、N、P五種元素

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