A. | 蛋白質(zhì)的結構可以直接影響性狀 | |
B. | 生物體的性狀由基因控制,與環(huán)境無關 | |
C. | 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的 | |
D. | 蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀 |
分析 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的,基因對性狀的控制方式:①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結構來直接控制性狀,如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病.
解答 解:A、蛋白質(zhì)的結構可以直接影響性狀,如血紅蛋白結構的異常會導致紅細胞呈鐮刀形,A正確;
B、生物的性狀是由基因和環(huán)境共同決定的,B錯誤;
C、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的,C正確;
D、基因也可以控制相關酶的合成,再由酶影響細胞的代謝進而影響生物的性狀,D正確.
故選:B.
點評 本題考查基因、蛋白質(zhì)和性狀的關系,要求考生識記基因、蛋白質(zhì)和性狀的關系,掌握基因控制性狀的途徑,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性狀 | 母本 | 父本 | F1 | F2實際比 | F2理論比 |
主莖基部木質(zhì)化(有/無) | 無 | 有 | 有 | 49:31 | |
花柱(長/同長) | 長 | 同長 | 同長 | 63:17 | 13:3 |
瘦果棱形狀(尖/圓) | 圓 | 尖 | 尖 | 57:23 | 3:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關“細胞學說”的建立過程中的敘述中,錯誤的是
A.1543年比利時科學家維薩里從器官水平揭示了人體結構
B.1665年英國科學家羅伯特•虎克首次觀察到活細胞
C.18世紀30年代德國科學家施萊登和施旺提出一切動植物都由細胞發(fā)育而來
D.1858年德國科學家首次提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②過程既有水參與,又有水產(chǎn)生 | |
B. | 植物種子萌發(fā)過程中可能發(fā)生①→③的過程 | |
C. | ①②③過程中都需要酶參與,都有能量釋放 | |
D. | 在劇烈運動中,人體細胞主要通過③過程獲得能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是抗體,乙是抗原,丙是淋巴因子 | B. | 甲是抗體,乙是淋巴因子,丙是抗原 | ||
C. | 甲是淋巴因子,乙是抗原,丙是抗體 | D. | 甲是淋巴因子,乙是抗體,丙是抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表面活性劑只存在于普通洗衣粉中,會產(chǎn)生泡沫,可以將油脂分子分散開 | |
B. | 普通洗衣粉中含磷,會污染環(huán)境 | |
C. | 水軟化劑只存在于普通洗衣粉中,可以分散污垢 | |
D. | 加酶洗衣粉是將酶直接添加到洗衣粉中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用花生檢驗細胞中有脂肪存在時需要使用顯微鏡 | |
B. | 向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑,就會呈磚紅色 | |
C. | 用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍色 | |
D. | 花生可直接切片、染色、觀察 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高三上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
狗的大小差異非常大,科學家發(fā)現(xiàn)影響狗體型的基因有IGF—l基因和S基因,IGF—1基因能編碼一種在青春期促進生長的激素;S基因能抑制IGF—l基因的表達.據(jù)此推斷,下列敘述正確的是
A.S基因和IGF—l基因是等位基因
B.這兩種基因的差異性是核糖核苷酸的排列順序、數(shù)量的差異造成的
C.兩種基因翻譯過程共用一套密碼子
D.大型品系的狗不能進行IGF—l基因的轉錄
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 110 | B. | 122 | C. | 128 | D. | 100 |
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