如圖表示培育新品種(或新物種)的不同育種方法,下列分析正確的是
A.若⑥過程是動(dòng)物育種則可用射線處理幼年動(dòng)物
B.①、②、③育種過程中加速農(nóng)作物進(jìn)化,但不產(chǎn)生新物種
C.⑤過程需要用秋水仙素處理單倍體種子獲得純合品種
D.若⑦過程采用低溫處理,低溫可抑制著絲點(diǎn)的分裂導(dǎo)致染色體加倍
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 | |
B. | 在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體 | |
C. | 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽池州市高三第一次模擬考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.胞吞、胞吐只能運(yùn)輸大分子物質(zhì)或顆粒
B.逆濃度梯度運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸
C.DNA聚合酶通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)沒有穿過生物膜
D.溫度對(duì)跨膜運(yùn)輸?shù)母鞣N方式都有影響
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濟(jì)南高三下3月一?荚嚕ɡ砭C)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下丘腦體是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。請回答相關(guān)問題
(1)當(dāng)吃的食物過咸時(shí),下丘腦 興奮,刺激 釋放抗利尿激素,使腎小管和集合管的 作用增強(qiáng),從而降低尿量,維持水分平衡。
(2)當(dāng)人體處于低溫環(huán)境時(shí),下丘腦感受到變化,通過 途徑發(fā)送信息,一方面引起汗腺分泌減少,
______收縮,減少散熱。另一方面,下丘腦分泌 促使垂體分泌TSH,促進(jìn)甲狀腺激素的合成與分泌,增加產(chǎn)熱。
(3)大腦皮層的神經(jīng)元與下丘腦神經(jīng)元通過 結(jié)構(gòu)建立聯(lián)系,當(dāng)下丘腦興奮時(shí),其細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濟(jì)南高三下3月一?荚嚕ɡ砭C)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
B.細(xì)胞的功能不同,凋亡的速率也不同
C.細(xì)胞凋亡對(duì)生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定起關(guān)鍵作用
D.在人體神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育過程中,神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生凋亡的數(shù)量很少
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代并聯(lián)黃體雌性果蠅不含XB | |
B. | 子代雌雄比例為1:1 | |
C. | 子代中出現(xiàn)XbYY雄性個(gè)體的概率是$\frac{1}{6}$ | |
D. | 雙親均可為子代雄性個(gè)體提供Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆 | B. | 小麥 | C. | 水稻 | D. | 花生 |
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