A. | M點細胞中的DNA數(shù)正好是L點細胞中的2倍 | |
B. | 二倍體生物細胞中OP段含4個染色體組 | |
C. | L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關(guān) | |
D. | 圖中BC段、FG段可能會發(fā)生基因突變 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:a階段表示有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律;b階段表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律;c階段表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,其中ML表示受精作用后染色體數(shù)目加倍,M點之后表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律.
解答 解:A、M點細胞中的核DNA數(shù)正好是L點細胞中的2倍,但細胞質(zhì)中的DNA主要來自卵細胞,A錯誤;
B、OP段由于著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,所以二倍體生物細胞中KL段含1個染色體組,B正確;
C、L→M點所示過程為受精作用,精子和卵細胞融合,體現(xiàn)細胞膜的流動性,C正確;
D、BC段表示有絲分裂間期、FG表示減數(shù)第一次分裂間期,發(fā)生DNA的復制,所以可能會發(fā)生基因突變,D正確.
故選:A.
點評 本題以曲線圖為載體,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學知識要點,運用所學知識解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | A_bb | A_Bb | A_BB aa__ |
表現(xiàn)型 | 深紫色 | 淡紫色 | 白色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | t0~t1 | B. | t1~t2 | C. | t2~t3 | D. | t3~t4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者都能產(chǎn)生ATP,但能量來源不同 | |
B. | 兩者都含有磷脂、DNA和多種酶 | |
C. | 需氧型生物的細胞均有線粒體,植物細胞都有葉綠體 | |
D. | 兩者都有內(nèi)膜和外膜,使細胞器內(nèi)的化學反應(yīng)能獨立高效地進行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化:酶、蛋白質(zhì)類激素 | B. | 運輸:載體蛋白、血紅蛋白 | ||
C. | 運動:肌動蛋白、紡錘絲 | D. | 細胞識別及免疫:糖蛋白、抗體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
染色體組成 | XY | XYY | XX | XXY | XXX | YY |
性別 | 雄性 | 雌性 | 不發(fā)育 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合定律 | |
B. | 富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也做出了巨大的貢獻 | |
C. | 范•海爾蒙特基于柳枝扦插實驗,認為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣 | |
D. | 赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復制 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com