如圖示某家族遺傳病的系譜圖,相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因Bb控制,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于
 
染色體上.隱性性狀表現(xiàn)是
 

(2)若第Ⅲ代的4號(hào)個(gè)體與一位健康人婚配,生育出患有該遺傳病孩子的概率是
 

(3)有的同學(xué)對(duì)這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳作出了如下假設(shè):“該遺傳病屬于隱性性狀,致病基因位于X染色體上”.請(qǐng)你以遺傳圖解的形式,驗(yàn)證本家族第Ⅰ代至第Ⅱ代的性狀遺傳是否與假設(shè)相符合?
 

(4)人體內(nèi)B基因存在時(shí),抑制了b基因的表達(dá).B基因在轉(zhuǎn)錄過程中所需的酶是
 
,原料是四種游離的
 
核苷酸,通過
 
鍵聚合成與模板DNA相對(duì)應(yīng)的RNA分子.
考點(diǎn):常見的人類遺傳病
專題:
分析:根據(jù)系譜圖分析,由于Ⅱ代的3號(hào)與4號(hào)生了Ⅲ代的3號(hào),可以判斷Ⅱ代的3號(hào)與4號(hào)均為雜合體,雜合體表現(xiàn)的性狀為顯性性狀,應(yīng)為一種顯性遺傳。鶕(jù)Ⅱ代的4號(hào)生了Ⅲ代的3號(hào),可判斷出該病的致病基因在常染色體上,不在性染色體上.因此若在性染色體上,不會(huì)在Y染色體上(有女患者),只能是伴X顯性遺傳病,伴X顯性遺傳的情況下,父親是患者,一定會(huì)將XB傳給女兒,女兒一定是患者,與題中所給的情況不符,故只能是常染色體顯性遺傳.
解答: 解:(1)根據(jù)以上分析可知,該遺傳病是常染色體顯性遺傳,隱性性狀表現(xiàn)是正常.
(2)由于已推出Ⅱ代的3號(hào)與4號(hào)均為雜合體,該遺傳病為常染色體顯性遺傳,因此可寫出兩者的基因型均為Bb,故Ⅲ代的4號(hào)基因型有兩種可能:BB,占
1
3
,Bb,占
2
3
.4號(hào)與一位健康人婚配,可確定健康人的基因型應(yīng)為bb.因此,二人婚配生出不患該遺傳病的孩子的概率為
2
3
×
1
2
×1=
1
3
.最后推出生育患該遺傳病孩子的概率為1-
1
3
=
2
3

(3)關(guān)于遺傳圖解,一定要寫得規(guī)范,應(yīng)包括Ⅰ代中父親、母親的性狀表現(xiàn)、基因型組成,配子的產(chǎn)生,Ⅱ代中男孩、女孩性狀表現(xiàn)、比例關(guān)系、基因型組成及其比例.
(4)B基因在轉(zhuǎn)錄過程中所需的酶是RNA聚合酶,原料是四種游離的核糖核苷酸,通過磷酸二酯鍵聚合成與模板DNA相對(duì)應(yīng)的RNA分子.
故答案為:
(1)常       正常
(2)
2
3

(3)

(4)RNA聚合酶       核糖       磷酸二酯
點(diǎn)評(píng):本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是基因分離、伴性遺傳、轉(zhuǎn)錄的條件等相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生掌握遺傳方式的判斷方法,學(xué)會(huì)基因型和表現(xiàn)型的計(jì)算方法,掌握伴性遺傳的特點(diǎn),識(shí)記轉(zhuǎn)錄的條件,意在考查學(xué)生的推理能力、分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將硝化細(xì)菌體內(nèi)核酸徹底水解后可以得到的是( 。
A、8種核苷酸
B、C、H、O、N、P等
C、4種核苷酸
D、5種含氮堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的繁殖能力強(qiáng),相對(duì)性狀明顯,是常用的遺傳試驗(yàn)材料.請(qǐng)回答下列問題.
(1)摩爾根利用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料證明基因在染色體上所用的方法是
 
.現(xiàn)有紅眼果蠅和白眼果蠅若干(雌雄均有),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)通過觀察眼色就能判斷子代性別(雌雄)的實(shí)驗(yàn),你應(yīng)該選擇什么樣的親本進(jìn)行雜交?
 

(2)果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因(N,n)控制,其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死(注:NN、XnXn、XnY等均視為純合子).有人用一對(duì)果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.
①控制這一性狀的基因位于
 
染色體上,成活果蠅的基因型共有
 
種.
②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
,F(xiàn)1代雌蠅基因型為
 

③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
.讓F1代果蠅隨機(jī)交配,理論上F2代成活個(gè)體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖.X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ-1,Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位.請(qǐng)回答:
(1)人類的色盲基因位于甲圖中的
 
片段.
(2)若在X染色體的Ⅰ片段上有一基因“E”,則在Y染色體的Ⅰ片段的同一位點(diǎn)可以找到基因
 
;此區(qū)段一對(duì)基因的遺傳遵循
 
定律.
(3)某種病的遺傳系譜如乙圖,則控制該病的基因很可能位于甲圖中的
 
片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂時(shí)都出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)不均等分裂
B、染色體復(fù)制
C、著絲點(diǎn)分裂
D、同源染色體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于菌落的敘述,正確的是( 。
A、每個(gè)菌落由大量不同種細(xì)菌組成
B、細(xì)菌在液體培養(yǎng)基上才能形成菌落
C、菌落特征是鑒定菌種的重要依據(jù)
D、無鞭毛球菌菌落大、邊緣不整齊

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科目:高中生物 來源: 題型:

選取長勢(shì)相同的若干同種植株隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲、乙兩組培養(yǎng)在CO2濃度為0.05%環(huán)境中,丙組培養(yǎng)在CO2濃度為0.0l%的環(huán)境中,其他條件適宜.在一個(gè)無云的晴天,甲、丙兩組遮陰,乙不遮陰,測(cè)定得到三組植株光合速率的日變化曲線(如圖).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲線分別表示
 
組植株光合速率的日變化曲線.
(2)一天內(nèi),Ⅱ曲線所示植株體內(nèi)有機(jī)物總量在
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻最少,原因是
 

(3)在h點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻,Ⅰ、Ⅱ曲線產(chǎn)生O2量較多的是
 
組植物,原因是
 

(4)I曲線在f~g段逐漸下降的原因是
 
,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)[H]的含量
 
,C3化合物的含量
 

(5)在a~b段,Ⅱ曲線所示植物進(jìn)行光合作用的主要限制因素是
 
.此時(shí)若提高環(huán)境中CO2濃度,則光合速率將
 

(6)Ⅲ曲線d點(diǎn)后趨于穩(wěn)定,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)中敘述正確的是( 。
A、探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)時(shí),可以選用過氧化氫酶和過氧化氫溶液
B、驗(yàn)證淀粉酶的專一性時(shí)選用蔗糖、淀粉、淀粉酶及碘液
C、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),操作順序一般是先將酶與底物混合后,再將各組保溫在不同溫度下
D、在80攝氏度時(shí)將唾液淀粉酶與淀粉溶液混合,隨后逐步降低溫度,該試管內(nèi)酶催化反應(yīng)的速率基本不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

若a是HIV病毒正在侵入b,則b最可能是哪種細(xì)胞( 。
A、T細(xì)胞B、B細(xì)胞
C、神經(jīng)細(xì)胞D、血細(xì)胞

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