18.如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖.下列據(jù)圖分析,正確的是(  )
A.腎小管上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜上運(yùn)輸氨基酸的載體蛋白均相同
B.腎小管上皮細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.腎小管上皮細(xì)胞吸收氨基酸時(shí)不消耗ATP,故而為協(xié)助擴(kuò)散
D.腎小管上皮細(xì)胞的吸收功能較強(qiáng),故而細(xì)胞內(nèi)ATP的量較多

分析 自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下:

自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸
運(yùn)輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度
順濃度梯度
高濃度→低濃度
逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子;
小腸吸收葡萄糖、氨基酸

解答 解:A、從圖中信息可知,轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體蛋白至少有兩種,A錯(cuò)誤;
B、腎小管上皮細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,故而細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,B正確;
C、氨基酸逆著濃度梯度進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞,消耗的是鈉離子進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞時(shí)產(chǎn)生的滲透能,故而腎小管上皮細(xì)胞吸收氨基酸的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞內(nèi)ATP的量比較少且穩(wěn)定,不同細(xì)胞之間的差異主要在于ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化速率有快慢,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述中,正確的一項(xiàng)是(  )
A.造血干細(xì)胞產(chǎn)生B淋巴細(xì)胞,B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后分化為T淋巴細(xì)胞
B.抗體、淋巴因子、血紅蛋白等都屬于免疫活性物質(zhì)
C.在細(xì)胞免疫中,人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸直接消滅抗原
D.制備單克隆抗體時(shí),將骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的B細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于糖蛋白的敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞膜上的糖蛋白分布在細(xì)胞膜的兩側(cè)
B.糖蛋白的形成只與核糖體和高爾基體有關(guān)
C.精子和卵細(xì)胞的識(shí)別與糖蛋白有關(guān)
D.癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少導(dǎo)致細(xì)胞無限增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖甲為某植物葉肉細(xì)胞代謝過程圖,a和b為不同氣體,①一⑥為不同過程,圖乙為該細(xì)胞光照強(qiáng)度和溫度與二氧化碳變化量的關(guān)系.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)圖甲的結(jié)構(gòu)I產(chǎn)生a物質(zhì)是通過光合作用(填過程名稱)來實(shí)現(xiàn)的,該過程同時(shí)將光能經(jīng)ATP轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵ㄌ罹唧w物質(zhì))中的穩(wěn)定化學(xué)能.
(2)圖甲中a物質(zhì)生成的場(chǎng)所是類囊體薄膜,b物質(zhì)參與反應(yīng)的過程中碳原子轉(zhuǎn)移的途徑是CO2→C3→(CH2O).
(3)圖甲的結(jié)構(gòu)Ⅱ中,產(chǎn)生能量最多的過程是有氧呼吸第三階段(填過程名稱),該過程發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(4)圖乙中的C點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖甲中的過程有③④(填數(shù)字符號(hào)),A點(diǎn)時(shí),影響植物光合速率的因素為溫度和光照強(qiáng)度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.美國(guó)科學(xué)家 James E.Rothman、Randy W.Schekman 以及德國(guó)科學(xué)家 Thomas C.Südhof,由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制,同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPI、COPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題.
(1)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(或粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng))(填細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的COPI可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(2)囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器.圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜(缺一不可).“a”表示的大分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是不需載體,主要運(yùn)輸對(duì)象是大分子.
(3)細(xì)胞器乙產(chǎn)生的囊泡在物質(zhì)精確投送過程中起著重要作用,能實(shí)現(xiàn)精確投送說明囊泡膜上可能含有蛋白質(zhì)(或糖蛋白).(填化學(xué)成分)
(4)丙與吞噬泡融合,反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性(或具有一定的流動(dòng)性)特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某興趣小組重現(xiàn)H2O2在不同條件下分解情況的實(shí)驗(yàn),首先,a、b、c、d四支潔凈的試管內(nèi)分別加入了等量等濃度的H2O2,然后,a試管室溫處理、b試管90℃水浴處理、c試管常溫處理并滴加2滴新鮮肝臟研磨液、d試管常溫處理并滴加2滴氯化鐵溶液,最后統(tǒng)計(jì)四支試管內(nèi)氣泡產(chǎn)生的多少情況依次為極少、少量、大量、較多.下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.a試管與b試管H2O2的活化能相同,d試管與c試管的活化能相同
B.c、d試管分別與a試管比較,說明Fe3+和過氧化氫酶均具有催化功能
C.綜合分析a試管、c試管和d試管,說明過氧化氫酶具有高效性
D.與a試管相比較,b試管的水浴加熱為過氧化氫的分解提供了能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.野生巖鴿羽毛的顏色多種多樣,現(xiàn)用灰色條紋巖鴿與全白色巖鴿做親本進(jìn)行交配,其子代性狀為灰色無紋:白色無紋=1:1;讓F1中的全灰色巖鴿彼此交配,其后代(F2)表現(xiàn)型及比例均為灰色無紋:白色無紋:灰色條紋:白色條紋=6:3:2:1(顯性純合子在胚胎期死亡).請(qǐng)分析后回答下列問題:
(1)該巖鴿羽色的相對(duì)性狀中屬顯性性狀的是灰色、無紋.
(2)該羽色的遺傳受對(duì)等位基因的控制,其遵循(遵循/不遵循)孟德爾的基因自由組合定律.
(3)若該巖鴿控制羽色的灰色與白色的基因用A、a表示,控制有紋與無紋的基因用B、b表示,則親本基因型為:Aabb、aaBB.
(4)若F2中灰色條紋巖鴿彼此交配,其子代表現(xiàn)型及比例為灰色條紋:白色無紋=2:1.
(5)F1中的白色無紋個(gè)體測(cè)交,其后代比例為1:1.
(6)F2中致死的個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物.細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類是營(yíng)腐生或寄生的異養(yǎng)生物,在藍(lán)藻、細(xì)菌的細(xì)胞中,都沒有沒細(xì)胞核.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,正確的是

A.T細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成

B.線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-T和U-A的配對(duì)方式

C.轉(zhuǎn)運(yùn)20種氨基酸的tRNA總共有64種

D.基因的兩條鏈可分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,以提高蛋白質(zhì)合成的效率

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同步練習(xí)冊(cè)答案