Question

5．圖1是有關(guān)物質(zhì)擴(kuò)散的圖解．
（1）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明圖2解是成立的．（要求直接在上面的裝置Ⅰ和裝置Ⅱ的括號(hào)內(nèi)，填上適當(dāng)?shù)娜芤夯蛟噭┑拇��?hào)，以表明你的設(shè)計(jì)，透析袋是有活性的動(dòng)物膀胱膜制成）．
可供選擇的溶液及試劑：①淀粉溶液  ②葡萄糖溶液  ③蒸餾水  ④I₂-KI溶液  ⑤少量班氏試劑（班氏試劑能跨膜擴(kuò)散，葡萄糖遇班氏試劑形成磚紅色沉淀）
（2）根據(jù)你的設(shè)計(jì)方案，預(yù)測(cè)一段時(shí)間后，兩個(gè)透析袋內(nèi)的顏色變化：裝置Ⅰ變藍(lán)；裝置Ⅱ變磚紅．
（3）不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的方式不同，圖3表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況，在加入呼吸抑制劑后C曲線會(huì)發(fā)生變化，這是因?yàn)橹鲃?dòng)運(yùn)輸需要由呼吸作用提供的能量才能進(jìn)行．
（4）上述實(shí)驗(yàn)可以證明細(xì)胞膜的功能特性是具有選擇透過(guò)性．

Answer 1

分析 細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜．
根據(jù)題意和圖示分析可知：淀粉不能通過(guò)半透膜，碘、葡萄糖能通過(guò)半透膜，斐林試劑能跨膜擴(kuò)散，葡萄糖遇斐林試劑形成磚紅色沉淀．

解答 解：（1）根據(jù)有關(guān)物質(zhì)擴(kuò)散的圖解，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示：

（2）根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，一定時(shí)間后兩個(gè)透析袋內(nèi)的顏色變化：裝置1中，碘能通過(guò)半透膜而淀粉不能通過(guò)半透膜，所以袋內(nèi)溶液變藍(lán)；裝置2中，葡萄糖能通過(guò)半透膜，所以袋內(nèi)溶液變?yōu)榇u紅．
（3）在加入呼吸抑制劑抑制細(xì)胞呼吸，不能產(chǎn)生能量，主動(dòng)運(yùn)輸需要由呼吸作用提供的能量才能進(jìn)行，加入呼吸抑制劑后C曲線會(huì)發(fā)生變化．
（4）上述實(shí)驗(yàn)可以證明細(xì)胞膜的功能特性是具有選擇透過(guò)性．
故答案為：
（1）如下圖

（2）方案1：變藍(lán)；變磚紅；方案2：呈碘液顏色（不變色），變磚紅
（3）C   主動(dòng)運(yùn)輸需要由呼吸作用提供的能量才能進(jìn)行
（4）具有選擇透過(guò)性

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生掌握物質(zhì)擴(kuò)散的相關(guān)知識(shí)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．