A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 根據(jù)DNA半保留復制的特點,玉米的一個根尖細胞放在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個細胞周期,產生的2個細胞都被標記,每個DNA都是一條鏈被標記,一條鏈沒被標記.轉入不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),則每個被標記的DNA復制形成的2個DNA分子中,1個DNA是一條鏈被標記,一條鏈沒被標記;而另1個DNA的兩條鏈都沒被標記.明確知識點,梳理相關的基礎知識,結合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:由于DNA分子復制是半保留復制方式,所以洋蔥根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期后,每個細胞中的染色體上的DNA分子中,一條鏈含放射性標記,另一條鏈不含放射性標記.然后繼續(xù)培養(yǎng),在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂,當完成染色體復制后,每條染色體的兩條染色單體中,一條染色單體中DNA一條鏈帶標記,另一條鏈不帶標記,另一條染色單體中DNA兩條鏈都不帶標記,當?shù)竭_后期時,只有半數(shù)的染色體被標記.然后再繼續(xù)培養(yǎng),在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂到有絲分裂中期時,只有$\frac{1}{4}$的染色單體中帶標記.因此,若觀察發(fā)現(xiàn)只有部分染色體的一條染色單體上含有放射性,說明該蠶豆根尖細胞在不含放射性標記的培養(yǎng)基中至少分裂到第二次分裂中期.
故選:B.
點評 本題考查DNA分子復制的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,重點依據(jù)DNA復制的半保留復制的特點,子代DNA分子各自保持親代DNA的一條母鏈.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
對下列生命現(xiàn)象及其生物學意義表述正確的是( )
A. 光合作用推動碳循環(huán)過程,促進了生物群落中的能量循環(huán)
B. 細胞凋亡使細胞自主有序死亡,有利于生物體內部環(huán)境的穩(wěn)定
C. 主動運輸使膜內外物質濃度趨于一致,維持了細胞的正常代謝
D. 細胞分裂使細胞趨向專門化,提高了機體生理功能的效率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列為有關動物細胞培養(yǎng)的敘述,其中不正確的是
①用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織
②將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞,也可用胃蛋白酶處理
③在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液
④動物細胞培養(yǎng)只能傳50代左右,所培養(yǎng)的細胞全部衰老死亡
⑤動物細胞培養(yǎng)時用CO2培養(yǎng)箱維持適宜的pH
⑥人們通常將動物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),把細胞從一個培養(yǎng)瓶分裝到多個培養(yǎng)瓶稱為傳代培養(yǎng)
⑦培養(yǎng)瓶的內表面要粗糙、無毒、易于貼附,培養(yǎng)基中通常需加入血清、血漿的等天然成分
⑧動物細胞培養(yǎng)技術是其他動物細胞工程技術的基礎
A.③⑤⑧ B.②③⑦ C.②④⑦ D.①⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說:“靠山吃山,靠水吃水”。隨著人口和經濟的增長,靠山的人對山上的林木亂砍濫伐,靠水的人則對水中的生物亂捕濫獵,都對各自的生態(tài)系統(tǒng)造成了巨大的破壞,那么,在治理和恢復生態(tài)系統(tǒng)的過程中,我們應遵循的主要原理是
A.物質循環(huán)再生原理 B.物種多樣性原理
C.整體性原理 D.協(xié)調和平衡原理
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生態(tài)工程的敘述,正確的是
A.北京竇店村綜合發(fā)展型生態(tài)工程建立了良好的能量和物質的循環(huán)再生程序
B.在城市環(huán)境治理中,實現(xiàn)垃圾分類處理體現(xiàn)了整體性原理
C.在植樹造林中要特別注意生態(tài)工程的協(xié)調與平衡原理與物種多樣性原理
D.我國的生態(tài)工程應該以經濟效益和社會效益為主要目標
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C、D結構多樣性不只與a數(shù)量有關 | |
B. | 與A、C、D四種物質合成、分泌有關的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體和線粒體 | |
C. | A、C、D三種物質分別為胰島素、抗體、生長激素 | |
D. | A與胰高血糖素具有拮抗作用,A的分泌體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制細胞癌變 | B. | 延緩細胞衰老 | C. | 促進細胞分裂 | D. | 誘導細胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列 | |
B. | 限制酶的活性受溫度的影響 | |
C. | 限制酶能識別和切割2種核酸 | |
D. | 限制酶可從原核生物中提取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特殊活性蛋白質 | B. | DNA | C. | 微量元素 | D. | 大量元素 |
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