A. | 細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成 | |
B. | 同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在分裂前期,人體細(xì)胞有絲分裂時(shí),產(chǎn)生23個(gè)四分體 | |
C. | 與植物細(xì)胞有絲分裂的差異主要發(fā)生在前期和末期 | |
D. | 在分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒 |
分析 1、動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同:
植物細(xì)胞 | 動(dòng)物細(xì)胞 | ||
間期 | 相同點(diǎn) | 染色體復(fù)制(蛋白質(zhì)合成和DNA的復(fù)制) | |
前期 | 相同點(diǎn) | 核仁、核膜消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體 | |
不同點(diǎn) | 由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周?chē)l(fā)出星射,形成紡錘體 | |
中期 | 相同點(diǎn) | 染色體的著絲點(diǎn),連在兩極的紡錘絲上,位于細(xì)胞中央,形成赤道板 | |
后期 | 相同點(diǎn) | 染色體的著絲點(diǎn)分裂,染色單體變?yōu)槿旧w,染色單體為0,染色體加倍 | |
末期 | 不同點(diǎn) | 赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè). | 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞 |
相同點(diǎn) | 紡錘體、染色體消失,核仁、核膜重新出現(xiàn) |
解答 解:A、細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成只發(fā)生在植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,A錯(cuò)誤;
B、同源染色體配對(duì)只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與植物細(xì)胞有絲分裂的差異主要發(fā)生在前期(紡錘體的形成過(guò)程不同)和末期(細(xì)胞質(zhì)的分開(kāi)方式不同),C正確;
D、兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒發(fā)生在間期,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料。它是雌雄同株異花植物(圖甲),其性別受基因控制。實(shí)驗(yàn)證明,如果改變某些基因的組成,可使玉米從雌雄同株變成雌雄異株。玉米的雌花序由顯性基因B控制,雄花序由顯性基因T控制(兩對(duì)基因位于非同源染色體上)。當(dāng)基因型為bb時(shí),植株就不長(zhǎng)雌花序。基因型為tt時(shí),植株中原來(lái)的雄花序轉(zhuǎn)為雌花序,F(xiàn)有四種純合的玉米品種如下圖所示,利用四種玉米品種作親本,進(jìn)行雜交試驗(yàn),試回答下列問(wèn)題:
(1)如果用乙和丙進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的F1代自交,則F2代中的雌雄同株、雄株、雌株之比為 ,其中表現(xiàn)型跟圖中的丙相同的比例為 ,基因型與丁相同的在雌株中所占比例為 。
(2)如果用乙和丁進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型與圖中的 相同,這種后代與圖中的 類(lèi)型的個(gè)體雜交,產(chǎn)生的后代中雄株和雌株比例為1∶1。
(3)某良種場(chǎng)有乙、丙、丁三種玉米品種,提供給農(nóng)民的雜交玉米種子必須是用 雜交產(chǎn)生的種子,原因是 。
(4)某同學(xué)為了驗(yàn)證B和b、T和t兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上,利用甲和丁植株間行種植,使其自然授粉。完成其后步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子與卵細(xì)胞接觸并相互識(shí)別 | |
B. | 精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 卵細(xì)胞膜發(fā)生改變阻止其他精子進(jìn)入 | |
D. | 精子核與卵細(xì)胞核相融合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單倍體、六倍體 | B. | 三倍體、六倍體 | C. | 單倍體、二倍體 | D. | 二倍體、單倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)合水的比例越高,人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛 | |
B. | 基因表達(dá)的翻譯過(guò)程沒(méi)有水生成 | |
C. | 用于留種的曬干種子中不含自由水 | |
D. | 膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開(kāi)水 |
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