在植物幼莖中,為什么背光側(cè)的生長素多于向光側(cè)?可能的原因有三個,一是向光側(cè)的生長素合成較背光側(cè)少,二是向光側(cè)的生長素分解較背光側(cè)快,三是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移.有人針對這個問題進行了探究.
實驗步驟:將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來,放在瓊脂切塊上,然后分別放在黑暗中和單側(cè)光下.其中c和d用生長素不能透過的云母片將胚芽鞘分割.
實驗結(jié)果:如圖1所示.瓊脂塊下方的數(shù)字表示瓊脂塊所收集到的生長素(IAA)的量.
(1)將a、b、c、d 4組進行比較,可以說明什么?
 

(2)要達到實驗的目的,僅有上述的4組實驗是不夠的,至少還應增加兩組實驗.請模仿圖1,在下面方框內(nèi)畫出簡圖2表示所增加兩組實驗e和f的步驟.
 

(3)如果所增加的e和f兩組實驗結(jié)果為
 
,則可得出“單側(cè)光照使生長素在背光側(cè)的分布比向光側(cè)的要多,是因為向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移的緣故”的結(jié)論.
考點:生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:分析題干信息可知,本實驗的目的是探究植物的背光側(cè)生長素分布多的原因,原因有3種情況,①向光側(cè)的生長素合成較背光側(cè)少,②向光側(cè)的生長素分解較背光側(cè)快,③向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移;通過題圖a、b、c、d分析可知,不論是黑暗條件下還是單側(cè)光照條件下,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素都相同為40單位,這說明光照不影響生長素的合成,也不促進生長素的分解,排除了①②兩種情況,剩下可能的原因是③向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移;既然背光側(cè)的生長素多于向光側(cè)的原因是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,要驗證這一結(jié)論需要通過實驗檢測單側(cè)光照條件下植物向光側(cè)與背光側(cè)生長素的含量.
解答: 解:(1)分析題圖中a、b、c、d可知,不論是黑暗條件下還是單側(cè)光照條件下,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素都相同為40單位,這說明光照和云母片不影響生長素的合成,也不促進生長素的分解.
(2)本實驗的目的是探究生長素在背光側(cè)分布較多的原因,因此還需要增加用云母片將胚芽鞘尖端下部從中間隔開,收集兩側(cè)下面瓊脂塊中生長素的實驗,如下圖所示.

(3)若e的兩塊瓊脂塊收集到的生長素量相同,f向光側(cè)瓊脂塊收集到的生長素較背光側(cè)的要少,但兩塊瓊脂塊的生長素總量與e的兩塊瓊脂塊收集到的生長素總量相同,這說明單側(cè)光照使生長素在背光側(cè)的分布比向光側(cè)的要多,是因為向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了.
故答案應為:
(1)光照不影響生長素的合成,也不促進生長素的分解
(2)
(3)e的兩塊瓊脂塊收集到的生長素量相同,f向光側(cè)瓊脂塊收集到的生長素較背光側(cè)的要少,但兩塊瓊脂塊的生長素總量與e的兩塊瓊脂塊收集到的生長素總量相同
點評:本題的知識點是單側(cè)光照條件下生長素分布不均勻的探究,分析題干和題圖獲取信息是解題的突破口,對于實驗因變量的控制是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為突觸結(jié)構模式圖,a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部.下列與此相關的表述中正確的是( 。
A、在a中可發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變
B、③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
C、興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c
D、經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填標號)
(2)內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介.以氧氣為例,血漿中紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
層膜才能被組織細胞①中的
 
(結(jié)構)最終利用.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(4)②中的化學組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì),它們可以維持血漿的PH在
 
范圍.
(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構模式圖.某人飯后三小時,當血液流經(jīng)該組織時,在
 
(激素)作用下,使得肝臟細胞中的
 
分解,進而使得B端的
 
含量明顯增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學生在學校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲(如圖所示,由常染色體上的一對等位基因控制)的遺傳情況,他們以年級為單位,對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見表:
請根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問題:

    親代類型

子代類型
第一組 第二組 第三組
雙親拇指均能向背側(cè)彎曲 雙親中只有一個拇指能向背側(cè)彎曲 雙親拇指均不能向背側(cè)彎曲
拇指能向背側(cè)彎曲 480 480 0
拇指不能向背側(cè)彎曲 288 448 子代拇指均不能向背側(cè)彎曲
(1)你根據(jù)表中第
 
組婚姻狀況調(diào)查,就能判斷屬于顯性性狀的是
 

(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調(diào)查中,上述第三組雙親中可能有的婚配組合的基因型
 

(3)有一同學的拇指不能向背側(cè)彎曲,親代類型為第二組,請用遺傳圖解表示該同學雙親再生一個孩子的拇指彎曲情況.(要求寫出配子)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過提高生長素(吲哚乙酸)含量間接促進植物生長.生長素在植物體內(nèi)有一個合成和分解的代謝過程(如圖1,IAA氧化酶是一種含鐵蛋白).某研究小組據(jù)此提出假設:赤霉素通過促進生長素的合成提高生長素含量.

為驗證假設,研究小組設計了實驗.材料用具包括燕麥幼苗,完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜),蒸餾水、瓊脂塊、刀片等.
(1)參考圖2,補充完成以下實驗步驟:
①準備四個配有培養(yǎng)支架的燒杯,分別標記為1-4號.
②向1號和2號燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液.
 
,分別在l號和2號燒杯中培養(yǎng)一段時間.
④1號幼苗噴灑適量蒸餾水,2號幼苗噴灑等量赤霉素溶液.繼續(xù)培養(yǎng)一段時間.
 
.培養(yǎng)一段時間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況.
⑥向3號和4號燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液,
 

(2)實驗分析:步驟②一⑤的處理結(jié)果是去尖胚芽鞘彎向1號,這證明
 
;步驟⑥可能出現(xiàn)
 
種不同的實驗結(jié)果.
(3)該研究小組只提出了一種假設,請你提出可能存在的其他假設.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗探究與分析.
(1)結(jié)合下列圖解,在空白框內(nèi)填寫適當?shù)膬?nèi)容,并回答有關問題.

(2)在上述實驗過程中能肯定赤霉素是植物激素嗎?
 
.因為:
 

(3)植物激素已廣泛應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn).如用適宜濃度的
 
素處理,可提高芹菜、萵筍的產(chǎn)量;用適宜濃度的
 
素處理,可促進插條生根;用適宜濃度的
 
素處理,可保持蔬菜鮮綠,延長貯藏期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

新型保健食品螺旋藻是一種藍藻,通常認為它是光合自養(yǎng)型生物.近年來人們發(fā)現(xiàn)螺旋藻也能利用有機碳進行混合營養(yǎng)生長,且光合速率得到提高.研究人員以酸醋鹽作為補充有機碳源,研究其對鈍頂螺旋藻光合色素含量的影響.實驗結(jié)果如圖.
不同醋酸鈉濃度下螺旋藻中主要色素含量(mg/g)
色素 醋酸鈉濃度(g/L)
0 1.0 2.5 5.0
葉黃素+玉米黃質(zhì) 0.93 1.59 1.51 1.38
胡蘿卜素 1.08 2.01 1.87 1.82
葉綠色a 11.31 21.37 19.86 18.67
請回答:
(1)提取光合色素時可以用
 
作為提取液.
(2)本實驗的因變量為
 

(3)由表中數(shù)據(jù)可知:
 
,其中對
 
的影響最為顯著.據(jù)此推測,補充醋酸鹽之所以能提高螺旋藻的光合速率,是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物遺傳的敘述正確的是(  )
A、雜合體的雙親至少一方是雜合體
B、雜合體的細胞中無等位基因
C、純合體自交的后代是純合體
D、雜合體自交的后代全部是雜合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下模式圖表示真核細胞的幾種細胞器,有關說法不正確的是( 。
A、在細胞中聯(lián)系最廣泛的細胞器是④
B、胰腺細胞與汗腺細胞相比,②的含量較多
C、⑤是植物、細菌、酵母菌惟一共有的細胞器
D、③中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,①中則會發(fā)生C6H12O6→C3→CO2

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