正常子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞具有合成某種細(xì)胞周期蛋白(簡(jiǎn)稱P蛋白)的能力,該蛋白可促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖.雌激素能促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖.雌激素是通過什么途徑來促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖的呢?某小組研究發(fā)現(xiàn)雌激素能誘導(dǎo)P蛋白的合成.據(jù)此,科研小組作出了“雌激素通過誘導(dǎo)P蛋白的合成來促進(jìn)這些細(xì)胞的增殖”的假設(shè),并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)回答相關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)材料:培養(yǎng)液、不能合成P蛋白的子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞、正常(或能合成P蛋白的)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞、雌激素、胰蛋白酶.
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)思路:
①取培養(yǎng)瓶若干個(gè),各組操作如下:
 
.每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品.
②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后,各取其中的幾個(gè)樣品,加入
 
,處理成單細(xì)胞懸浮液,搖勻,在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板分別計(jì)數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù).
(3)預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論.
 
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程,動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:實(shí)驗(yàn)操作步驟的安排一般如下:第一步:取材隨機(jī)均分為幾組,編號(hào);第二步:不同組自變量的處理;第三步:把上述各組放在無關(guān)變量相同且適宜等條件下處理一段時(shí)間;第四步:觀察并記錄比較相應(yīng)的因變量.
解答: 解:(1)該科研小組作出的假設(shè)是“雌激素通過誘導(dǎo)P蛋白的合成來促進(jìn)這些細(xì)胞的增殖”,因此該實(shí)驗(yàn)的目的是研究雌激素是否通過誘導(dǎo)P蛋白的合成來促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖.
(2)①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要遵循對(duì)照原則和單一變量原則,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍搶?shí)驗(yàn)的自變量為是否能合成P蛋白,因此一組培養(yǎng)液中加入不能合成p蛋白的子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞和雌激素,另一組培養(yǎng)液中加入正常子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞和雌激素.
②動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需要用胰蛋白酶處理組織使細(xì)胞分散.
(3)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①如果對(duì)照組的增殖細(xì)胞數(shù)目明顯大于實(shí)驗(yàn)組,說明雌激素通過促進(jìn)P蛋白合成來促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖.
②如果兩組的增殖細(xì)胞數(shù)目無顯著差異,說明雌激素對(duì)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖的作用與P蛋白無關(guān).
故答案為:
(1)究雌激素是否通過誘導(dǎo)P蛋白的合成來促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖
(2)①A組:培養(yǎng)液中加入不能合成p蛋白的子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞和雌激素
B組:培養(yǎng)液中加入正常子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞和雌激素
②胰蛋白酶
(3)①如果對(duì)照組的增殖細(xì)胞數(shù)目明顯大于實(shí)驗(yàn)組,說明雌激素通過促進(jìn)P蛋白合成來促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖.
②如果兩組的增殖細(xì)胞數(shù)目無顯著差異,說明雌激素對(duì)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖的作用與P蛋白無關(guān)
點(diǎn)評(píng):本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程,明確實(shí)驗(yàn)的目的,能正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的自變量,同時(shí)能根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的原則,完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

燕麥的穎色受兩對(duì)基因控制.已知黑穎(用字母A表示)和黃穎(用字母B表示)為顯性,且只要A存在,植株就表現(xiàn)為黑穎,雙隱性則出現(xiàn)白穎.現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交,F(xiàn)1全為黑穎,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1.請(qǐng)回答下面的問題:
(1)親本的基因型是
 
 
.F2中白穎的基因型為
 
,黃穎中純合子所占比例是
 

(2)請(qǐng)用遺傳圖解的形式表示出題干所述的雜交過程:
 
.(包括親本、F1及F2各代的基因型和表現(xiàn)型)

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小香豬背部皮毛顏色由位于非同源染色體上的兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb).請(qǐng)分析回答:
(1)一只黑色雌香豬與一只褐色雄香豬交配,產(chǎn)下的子代有黑色、棕色、白色三種表現(xiàn)型,則親本的基因型分別為
 
;若子代中的黑色雌香豬與白色雄香豬雜交,產(chǎn)下的小香豬是棕色雄性的概率為
 

(2)若兩只黑色小香豬交配產(chǎn)下一只白色雄性小香豬,則再生下一只棕色雌性小香豬的概率是
 

(3)有一只小香豬的基因型如圖所示,則基因A、a與基因G、g的遺傳是否遵循基因的自由組合定律?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu),下列屬于此類結(jié)構(gòu)的是(  )
A、神經(jīng)細(xì)胞的樹突
B、線粒體的嵴
C、甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、葉綠體的基粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、蔗糖與斐林試劑不能反應(yīng)生成磚紅色沉淀
B、HCl能加速甲基綠-吡羅紅進(jìn)入細(xì)胞
C、使用蘇丹Ⅲ對(duì)花生子葉染色后,需要使用酒精洗去浮色
D、斐林試劑與雙縮脲試劑成分相近,可以互用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,合理的是( 。
A、取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
B、種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
C、不宜用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度
D、樣方面積為1m2,樣本數(shù)量足夠大

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科目:高中生物 來源: 題型:

用不同的放射性同位素標(biāo)記噬菌體和細(xì)菌(如表),用細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體9h后產(chǎn)生了大量子代噬菌體,其中含32P的噬菌體占
1
16
.以下描述正確的是( 。
噬菌體細(xì)胞
32p33p
34S35S
A、噬菌體繁殖一代約需2.25h
B、子代中含33P的噬菌體占
15
16
C、子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有34S
D、32P和33P分別只標(biāo)記在噬菌體和細(xì)菌的DNA上

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲所示為某種分子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲所示的物質(zhì)的名稱是
 
.其中①表示
 

(2)該化合物由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
分子的水而形成的.這個(gè)過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(3)圖中表示R基的序號(hào)是
 
,共有
 
種氨基酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞工程生物技術(shù)相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、原代培養(yǎng)物在首次傳代時(shí)就成為細(xì)胞系,都有異倍體核型
B、在體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)良種牛時(shí),細(xì)胞核基因發(fā)生了重組
C、細(xì)胞株一般具有恒定的染色體組型、同功酶類型、病毒敏感性等生化特性
D、利用根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,發(fā)生了細(xì)胞分化和基因重組

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同步練習(xí)冊(cè)答案