下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖.據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A、①過(guò)程中的受體到達(dá)細(xì)胞膜需要高爾基體的參與
B、癌變的細(xì)胞不能正常凋亡有可能與②過(guò)程受阻有關(guān)
C、③過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,不表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程
D、人的紅細(xì)胞發(fā)育成熟后,開(kāi)始啟動(dòng)上述凋亡過(guò)程
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:分析題圖:細(xì)胞凋亡過(guò)程受基因控制,通過(guò)凋亡基因的表達(dá),使細(xì)胞發(fā)生程序性死亡,它是一種主動(dòng)的細(xì)胞死亡過(guò)程,對(duì)生物的生長(zhǎng)發(fā)育起重要作用;首先凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,發(fā)出凋亡信息,激活細(xì)胞中的凋亡基因,執(zhí)行細(xì)胞凋亡,凋亡細(xì)胞最后變成小泡被吞噬細(xì)胞吞噬,并在細(xì)胞內(nèi)完成分解.
解答: 解:A、①過(guò)程中的受體是蛋白質(zhì),在細(xì)胞中的核糖體上合成,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,并由高爾基體運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,A正確;
B、癌變的細(xì)胞不能正常凋亡可能與凋亡誘導(dǎo)因子不能與膜蛋白結(jié)合有關(guān),也可能與凋亡信號(hào)不能激活凋亡基因有關(guān),B正確;
C、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞主動(dòng)死亡過(guò)程,C正確;
D、人的紅細(xì)胞發(fā)育成熟后,沒(méi)有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,因此細(xì)胞中不含基因,而細(xì)胞凋亡是由基因決定的,說(shuō)明人的紅細(xì)胞在發(fā)育成熟前就已經(jīng)啟動(dòng)了上述凋亡基因,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖為載體,考查細(xì)胞凋亡、癌變和蛋白質(zhì)的合成和運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查考生分析題圖,根據(jù)圖中信息判斷選項(xiàng)的能力,特別是B選項(xiàng).本題的難點(diǎn)是D選項(xiàng),要求學(xué)生明確哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,不含遺傳物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)人小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表達(dá)).
(1)某T0植株體細(xì)胞含有1個(gè)HVA基因,讓該植株自交,在所得種子中,種皮中含有HVA基因的種子所占的比例為
 
,胚含HVA基因的種子所占比例為
 

(2)某些T0植株體細(xì)胞含兩個(gè)HVA基因,這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點(diǎn)表示HVA基因的整合位點(diǎn)).
①將T0植株與非轉(zhuǎn)基因小麥雜交:若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個(gè)HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖
 
類型;若子代高抗旱性植株所占的比例為100%,則兩個(gè)HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖
 
類型.
②讓圖C所示類型的T0植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

菠菜是很好的實(shí)驗(yàn)材料,在中學(xué)生物多個(gè)實(shí)驗(yàn)中被利用.下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、在色素的提取實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選取新鮮的菠菜綠葉,研磨時(shí)加入碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞
B、取新鮮的菠菜綠葉的下表皮制作臨時(shí)裝片是顯微觀察葉綠體的理想材料
C、新鮮的菠菜綠葉不適合用來(lái)觀察線粒體,因?yàn)榻∧蔷G染液使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
D、可用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)菠菜根細(xì)胞進(jìn)行染色,顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于植物激素的生理作用及其應(yīng)用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽,可解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制
B、春季水稻種子播種前,可用含赤霉素的溫水浸泡種子
C、相對(duì)密閉的貯藏環(huán)境會(huì)誘導(dǎo)產(chǎn)生大量乙烯,不利于新鮮果蔬的長(zhǎng)期貯藏
D、用一定濃度的2,4-D處理表土,可以抑制雜草的滋生,免去耕作程序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( 。
A、原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B、真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D、真核生物細(xì)胞具有核仁核膜,原核生物細(xì)胞則沒(méi)有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中種群在理想環(huán)境中呈“J“型曲線增長(zhǎng)(如甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S“型曲線增長(zhǎng)(如乙),下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述正確的是( 。
A、當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到d點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)率最大
B、環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在c點(diǎn)之后
C、若此圖表示菜青蟲(chóng)的種群增長(zhǎng)曲線,則蟲(chóng)害的防治應(yīng)在c點(diǎn)開(kāi)始
D、若此圖表示酵母菌的種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群增長(zhǎng)率接近K值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞凋亡,細(xì)胞膜會(huì)快速破裂
B、如果破除細(xì)胞骨架,動(dòng)物蛋白的分泌速度會(huì)明顯降低,由此推知細(xì)胞骨架可能有助于囊泡的運(yùn)輸
C、將溫和條件下經(jīng)纖維素酶處理過(guò)的植物細(xì)胞置于等滲溶液中,幾乎無(wú)水分子進(jìn)出細(xì)胞
D、核糖核酸可在細(xì)胞間傳遞信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草、如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響,則A、B曲線分別表示何類植物,以及應(yīng)當(dāng)選用生長(zhǎng)素類似物的濃度是( 。
A、單子葉植物、雙子葉植物;a點(diǎn)濃度
B、雙子葉植物、單子葉植物;b點(diǎn)濃度
C、單子葉植物、雙子葉植物;b點(diǎn)濃度
D、雙子葉植物、單子葉植物;c點(diǎn)濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B、刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C、③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性
D、興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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