3.甘蔗含糖量高,是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質(zhì)材料.為了提高酒精產(chǎn)量,需要選用優(yōu)質(zhì)甘蔗品種和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想的酒精發(fā)酵菌種.根據(jù)所學知識回答下面的問題.
(1)如果要用甘蔗的外植體作為材料對甘蔗進行大規(guī)模種植,在對甘蔗外植體細胞進行接種前,需要進行配制培養(yǎng)基和外植體消毒兩項工作.
(2)在外植體培養(yǎng)獲得幼苗的過程中,需要生長素與細胞分裂素等激素的作用.
(3)為了獲得理想的酵母菌菌種,可以對野生菌種進行誘變處理(或紫外線照射).然后在AC(A.固體 B.液體  C.選擇 D.鑒別)培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),該培養(yǎng)基要比基本培養(yǎng)基額外添加高濃度蔗糖(或葡萄糖),并且將pH調(diào)低(填“調(diào)高”或“調(diào)低”).在該培養(yǎng)基中挑選能在(選擇)培養(yǎng)基上生長的菌落,即為耐高糖、耐酸特性的突變酵母菌.

分析 1、植物組織培養(yǎng)的條件:①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等).②一定的營養(yǎng)(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素).
2、消毒和滅菌:外植體可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培養(yǎng)基需用高壓蒸汽滅菌.
3、本題還需緊扣題干中“具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌”答題.

解答 解:(1)在對甘蔗外植體細胞進行接種前,需要對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌,需要對甘蔗外植體進行酒精消毒.
(2)在將外植體培養(yǎng)成幼苗的過程中,需要生長素、細胞分裂素等激素的作用.
(3)為了獲得理想的酵母菌菌種,可以對野生菌種進行誘變處理(或:紫外線照射、人工誘變),然后采用平板劃線法(或:稀釋涂布平板法)將菌種接種在固體培養(yǎng)基上進行選擇培養(yǎng).要獲得具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌,該培養(yǎng)基要比基本培養(yǎng)基額外添加高濃度蔗糖(或葡萄糖),并且將pH調(diào)低,在該培養(yǎng)基中挑選生長的菌落,即為耐高糖、耐酸特性的突變酵母菌.
故答案為:
(1)配制培養(yǎng)基    外植體消毒
(2)生長素   細胞分裂素
(3)誘變處理(或紫外線照射) AC    高濃度蔗糖(或葡萄糖) 調(diào)低    能在(選擇)培養(yǎng)基上生長的

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)、微生物的培養(yǎng)和分離,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程、條件等基礎知識;識記微生物培養(yǎng)的相關知識,能緊扣根據(jù)題干要求“具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌”答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.用放射性同位素分別標記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細胞,觀察其有絲分裂周期為20小時,根據(jù)這兩種堿基被細胞利用的速率,繪制成的曲線如圖所示.下列相關的分析錯誤的是(  )
①e點后,細胞的相對表面積增大
②d點時刻,細胞中DNA含量達到最高值
③c-e階段,細胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變
④處于a-e階段的細胞數(shù)超過總數(shù)的$\frac{3}{4}$.
A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,錯誤的分析是( 。
A.圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素
B.下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制
C.若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺,當它的分泌物增加時,可抑制垂體和下丘腦的活動
D.當人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關糖類和油脂的元素組成的敘述中,正確的是( 。
A.都只含C、H、O三種元素,且油脂中氧原子含量較糖類少
B.淀粉、纖維素是由葡萄糖和果糖形成的兩大類多糖
C.糖類含C、H多,氧化時耗氧多
D.油脂含C、H多,儲存能量多,氧化時耗氧少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某同學設計了如圖所示的發(fā)酵裝置,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.該裝置可阻止空氣進入,用于果酒發(fā)酵
B.該裝置便于果酒發(fā)酵中產(chǎn)生的氣體排出
C.去除彎管中的水,該裝置可滿足果醋發(fā)酵時底層發(fā)酵液中大量醋酸菌的呼吸
D.發(fā)酵裝置中葡萄汁占$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.回答有關遺傳信息傳遞和表達的問題.

(1)圖1為細胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖.其過程的模板是①(填序號),圖中②③④⑤的最終結構是否相同?相同.
(2)圖2表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①→⑤表示物質(zhì)或結構,a、b、c表示生理過程.可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、CCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸.完成遺傳信息表達的是bc(填字母)過程,a過程所需的酶有解旋酶、DNA聚合酶,能特異性識別②的分子是tRNA或⑤;寫出由②指導合成的多肽鏈中的氨基酸序列甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.禽流感病毒的不斷變異出現(xiàn)新類型,威脅著人類健康.下列關于病毒的說法正確的是( 。
A.病毒沒有細胞結構,但它的遺傳物質(zhì)仍為DNA
B.新型禽流感病毒可用細胞培養(yǎng)基進行培養(yǎng)
C.病毒增殖時,利用宿主的核酸、原料、能量、核糖體合成自身的蛋白質(zhì)外殼
D.患者痊愈后,若再次感染該病毒,漿細胞會迅速分化產(chǎn)生抗體消滅病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是( 。
A.漿細胞分泌的抗體、T細胞分泌的淋巴因子是免疫活性物質(zhì)
B.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能
C.自身免疫病和過敏反應是機體免疫防衛(wèi)過度所致
D.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線,屬于特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖1→2→3表示的是某類酶作用的模型,這個模型能解釋酶的哪種特性?( 。
A.高效性B.專一性
C.化學反應前后不變D.作用條件溫和

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