分析 分析曲線圖:圖示為某池塘中鰱魚平均尾重變化情況,投放后0~8月內,隨著時間的推移,鰱魚平均尾重逐漸增加,且在0~4月內,鰱魚平均尾重增加速度逐漸加快;在4月時,鰱魚平均尾重增加速度最快;在4~8月內,鰱魚平均尾重增加速度逐漸減慢.
解答 解:(1)據協(xié)調與平衡原理,在模式1中投入某種魚時,其數量不宜超過該魚在生態(tài)系統(tǒng)中的環(huán)境容納量.魚塘中不同魚類生活在不同水層,體現(xiàn)了生物群落在結構上具有垂直分層現(xiàn)象.
(2)最佳捕撈時間是種群數量達到K值時,由圖可知,投放魚苗8月后平均尾重達到最大,不再增加,說明這時種群數量已經達到K值,是最佳捕撈時間.
(3)模式2中,光能通過生產者的光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng).沼氣池中的產甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
(4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理.
故答案為:
(1)環(huán)境容納量 分層
(2)8
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產者只能利用光能 分解者
(4)物質循環(huán)再生
點評 本題結合曲線圖,考查生態(tài)農業(yè)、種群數量的變化曲線,要求考生識記生態(tài)工程的原理;識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;掌握種群數量變化規(guī)律,能分析曲線圖獲取有效信息,再結合所學知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者基因結構相同 | B. | cDNA文庫是基因組文庫的子文庫 | ||
C. | DNA文庫可以不同 | D. | 他們里邊都有多個基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖示看,氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解 | |
B. | 圖中A表示的物質是氧氣和有機物,B表示的物質是二氧化碳和礦物質等 | |
C. | 隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化,其中它們的異化作用類型的變化是需氧型-→兼性厭氧型-→厭氧型 | |
D. | 氧化塘實現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細菌和藻類寄生關系來分解有機污染物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞可表示神經元細胞 | |
B. | 圖甲的分泌物一定是在細胞核糖體上合成后,最后由高爾基體分泌的 | |
C. | 圖乙所示的興奮傳導形式是電信號,②表示興奮部分 | |
D. | 圖甲將化學信號轉化為電信號可在下一個神經元中繼續(xù)傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用14C或3H培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細菌 | |
B. | 用18O或15N培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細菌 | |
C. | 將一組噬菌體用32P和35S標記 | |
D. | 一組用32P標記DNA,另一組用35S標記蛋白質外殼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有聯(lián)會現(xiàn)象 | B. | 都有一次染色體的復制 | ||
C. | 都只有一次細胞分裂 | D. | 都有同源染色體的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孫女的體細胞中的染色體最多有23條來自奶奶 | |
B. | 孫女的體細胞中的染色體最多有$\frac{1}{4}$來自奶奶 | |
C. | 相似的特征主要是由于細胞質遺傳的結果 | |
D. | 孫女的體細胞中的遺傳物質最多有$\frac{1}{2}$來自奶奶 |
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