名稱 | 平均株高(cm) | 坐果數(shù)(個) | 葉色 | 平均單果重(g) |
甲組 | 220.2 | 28.2 | 深綠 | 172.5 |
乙組 | 206.6 | 26.4 | 綠 | 156 |
丙組 | 222.8 | 27.6 | 深綠 | 170 |
丁組 | 218.8 | 25.8 | 綠 | 152.5 |
分析 分析題干信息可知,該實驗的目的是探究光合促進劑的生理作用,實驗的自變量是否噴施適宜濃度的光合促進劑,實驗的因變量是葉片顏色、平均株高、座果數(shù)和平均單果重,光合促進劑的量和濃度、培養(yǎng)條件等屬于無關變量,按照實驗設計的單一變量原則和對照原則對實驗步驟進行評價和完善,并分析處理實驗結果獲取結論.
解答 解:(1)第二步:該實驗的目的是探究光合促進劑的生理作用,因此實驗的自變量是否噴施適宜濃度的光合促進劑,噴施適宜濃度的光合促進劑的為實驗組,對照組應該噴施與光合促進劑等量的蒸餾水進行對照.
第三步:該實驗中的培養(yǎng)條件是無關變量,實驗過程中無關變量應保持一致且適宜,因此要將四組番茄放置于相同且適宜的條件下培養(yǎng);由表格中的信息可知,實驗的因變量是葉片顏色、平均株高、座果數(shù)和平均單果重,因此一段時間后,要觀察四組番茄的葉片顏色,測量并計算每組番茄的平均株高、待成熟后計算每組座果數(shù)量、稱量并計算單果重量的平均值.
(2)①分析表格中的信息可知,實驗的因變量是葉片顏色、平均株高、座果數(shù)和平均單果重,有4個因變量;甲、丙兩組實驗處理方法相同為實驗組,乙、丁處理方法相同,為對照組,目的是為了消除偶然因素對實驗結果的影響,相同實驗遵循平行重復(或重復)的實驗原則.
②據(jù)表中葉色情況分析推斷:光合促進劑通過促進葉綠素的合成提高光合作用效率進而提高果實產(chǎn)量.
故答案為:
(1)第二步:適量的適宜濃度的光合促進劑溶液 等量的蒸餾水
第三步:相同且適宜 平均株高(或植株的平均高度、株高的平均值)
(3)①4 ②葉綠素
點評 本題的知識點是生長素作用的兩重性,光合促進劑的生理作用,根據(jù)題干信息分析出實驗的自變量、因變量和無關變量是解題的突破口,對實驗設計的單一變量原則和對照原則的理解應用及分析實驗結果獲取結論是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關遺傳信息傳遞與表達的問題.
纖維素分子因為分子量大,不能直接進入酵母細胞,并且酵母菌無法分解環(huán)境中的纖維素.為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,科學家欲將目的基因纖維素酶基因通過重組質(zhì)粒導入酵母菌細胞.其所用質(zhì)粒及其酶切位點如圖甲,外源DNA上的纖維素酶基因及其酶切位點如圖乙,根據(jù)要求回答以下問題:
(1)為了防止酶切片段的自身環(huán)化,實現(xiàn)工程目標,應選用限制酶 和 同時切割質(zhì)粒和外源DNA.
(2)根據(jù)上述要求選擇正確限制酶切割并獲得重組質(zhì)粒后,如果再用BamHⅠ限制酶切割重組質(zhì)粒,則獲得的酶切片段數(shù)為 .
(3)作用于圖a位置的酶有 (多選)
A.DNA解旋酶 B.DNA連接酶
C.DNA聚合酶 D.限制酶
科學家進一步構建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒,進行了一系列的研究.下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運輸?shù)氖疽鈭D.
(4)設置菌株Ⅰ作為對照,是為了驗證 和 不攜帶纖維素酶基因.
(5)將菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別置于以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上,其中菌株Ⅱ不能存活,原因是缺少 ,導致 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜中有的蛋白質(zhì)分子在物質(zhì)運輸過程中有重要作用 | |
B. | 乙代表磷脂雙分子層,其中的磷脂分子含有親水頭和疏水尾 | |
C. | 圖中b可表示CO2排出細胞的方式 | |
D. | 細胞膜的功能特性是選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝糖原和纖維素都只含有C、H、O三種元素 | |
B. | 脂肪是生物體主要的能源物質(zhì) | |
C. | 膽固醇與維生素D都屬于脂質(zhì),具有調(diào)節(jié)功能 | |
D. | 蛋白質(zhì)結構多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結構有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者不具備細胞結構,核心物質(zhì)的化學結構相同 | |
B. | HIV的外殼成分含有磷脂,T4噬菌體的外殼含有核酸 | |
C. | 二者的核心物質(zhì)都是核酸,外殼的化學結構不同 | |
D. | HIV有細胞膜的結構,T4噬菌體有細胞核的結構 |
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