A. | a表示光合作用,只在葉綠體中發(fā)生 | B. | b表示有氧呼吸,只在線粒體中發(fā)生 | ||
C. | a過程中有氧氣的產(chǎn)生 | D. | b過程中需要消耗氧氣 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:a過程是二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖的過程,屬于綠色植物的光合作用,場所是葉綠體;b過程是葡萄糖轉(zhuǎn)化成二氧化碳的過程,是細(xì)胞呼吸過程,有氧呼吸過程發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
解答 解:A、a過程是二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖的過程,屬于綠色植物的光合作用,場所是葉綠體,A正確;
B、b過程是葡萄糖分解產(chǎn)生二氧化碳的過程,表示有氧呼吸,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中,B錯誤;
C、a過程表示光合作用,在其光反應(yīng)過程中有氧氣的產(chǎn)生,C正確;
D、b過程表示有氧呼吸,在有氧呼吸的第三階段需要消耗氧氣,D正確.
故選:B.
點評 對于光合作用與呼吸作用過程中的物質(zhì)變化、能量變化和場所的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點.光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
科目:高中生物 來源:2015-2016青海平安第一高級中學(xué)高一9月質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
.下列屬于大量元素的一組是 ( )
A.N、S、O、Mg B.H、O、K、B
C.P、N、C、Mo D.Ca、C、O、Mn
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科目:高中生物 來源:2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)中,不是組成蛋白質(zhì)氨基酸的是
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2)(3)(8) | B. | (1)(4)(5)(6) | C. | (3)(4)(5)(7) | D. | (3)(5)(6)(7) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①處為反極化狀態(tài) | |
B. | ⑨處Na+濃度膜外大于膜內(nèi) | |
C. | ④處K+通道開放 | |
D. | 動作電位隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | pH為7.8,溫度為18-22℃,每日用日光燈照射12h | |
B. | pH為5.8,溫度為18-22℃,每日用日光燈照射12h | |
C. | pH為5.8,溫度為30-32℃,每日用日光燈照射12h | |
D. | pH為5.8,溫度為18-22℃,每日用日光燈照射8h |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暗反應(yīng)不需要光 | B. | CO2被還原為糖類的過程 | ||
C. | 光反應(yīng)必須在有光條件下進(jìn)行 | D. | 光合作用過程中能量的轉(zhuǎn)移過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 18% | B. | 28% | C. | 14% | D. | 26% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中合子中的全部DNA一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞 | |
B. | 該種生物通過減數(shù)分裂獲得多種多樣的雌雄配子 | |
C. | 后代個體的性別決定于受精作用完成時 | |
D. | 減數(shù)分裂和受精作用維持了每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定 |
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