A、一對(duì)夫婦生了一個(gè)孩子患白化。ú豢紤]突變),則雙親均為雜合子 |
B、在減數(shù)分裂過(guò)程中,基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生 |
C、一個(gè)基因型為AaBb(位于兩對(duì)染色體上)的精原細(xì)胞可形成四種精子 |
D、同源染色體的姐妹染色單體之間局部交換可導(dǎo)致基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 |
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立過(guò)程完全是由施萊登和施旺兩人完成的 |
C、所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前的細(xì)胞 |
D、英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若該圖表示的是細(xì)胞的各化學(xué)元素的含量,則A應(yīng)該為氧元素 |
B、如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,則A中含有的元素為H、O |
C、如果該圖表示種群S型增長(zhǎng)曲線的增長(zhǎng)速率,則A時(shí)的種群數(shù)量為K值 |
D、如果該圖表示的是細(xì)胞周期,則A時(shí)期發(fā)生染色體的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、更多幼小的個(gè)體逃脫,得到生長(zhǎng)和繁殖的機(jī)會(huì) |
B、增加捕撈強(qiáng)度,保持足夠的種群基數(shù) |
C、維持良好的年齡結(jié)構(gòu),不利于種群數(shù)量的恢復(fù) |
D、改變性別比例,提高種群出生率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、頂芽>側(cè)芽 老根>分生區(qū) |
B、頂芽<側(cè)芽 老根<分生區(qū) |
C、頂芽<側(cè)芽 老根>分生區(qū) |
D、頂芽>側(cè)芽 老根<分生區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、8只,黃色:灰色:黑色=2:4:2 |
B、6只,黃色:灰色:黑色=2:2=2 |
C、12只,黃色:灰色:黑色=6:3:0 |
D、6只,黃色:灰色:黑色=4:2:0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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