9．如圖表示以1鏈為模板合成2鏈的過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．是生物體絕大多數(shù)活細胞都能進行的生理過程
B．該過程中有氫鍵的形成與斷裂
C．原料是四種核糖核苷酸
D．場所是核糖體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：1鏈上有堿基T，所以是DNA；2鏈上有堿基U，所以是RNA．因此，以1鏈為模板合成2鏈的過程為轉(zhuǎn)錄．
轉(zhuǎn)錄是指在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成mRNA的過程．

解答 解：A、蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，而蛋白質(zhì)的合成需要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，所以轉(zhuǎn)錄是生物體絕大多數(shù)活細胞都能進行的生理過程，A正確；
B、轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，所以過程中有氫鍵的形成與斷裂，B正確；
C、轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸，形成mRNA，C正確；
D、轉(zhuǎn)錄的場所主要是細胞核，翻譯的場所是核糖體，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié)，分析回答下列問題：
（1）如圖表示生長素濃度對棉花植株根和莖生長的影響，從圖中看出生長素作用的特點是具有兩重性，C點表示的含義是該濃度的生長素對根和芽的生長促進作用效果相同；若測得植株向光側(cè)生長素濃度為m，則其背光側(cè)生長素濃度（x）的范圍是m＜X＜2m．
（2）在早春低溫時為讓種子早發(fā)芽，常將種子置于流動的溪水中浸泡一段時間，其目的最可能是讓流水沖去種子中的脫落酸（激素）．
（3）感染了矮化病毒的棉花植株非常矮�。诓豢紤]病毒對其他植物激素影響的情況下，請利用植株幼苗設計實驗驗證“矮化病毒能抑制赤霉素的合成”．
實驗材料：株高相同的健壯棉花幼苗、矮化病毒、赤霉素溶液、蒸餾水、噴壺、量尺等．
實驗步驟：
將生長健壯的幼苗平均分成甲、乙兩組，同時用矮化病毒處理．
甲組噴灑一定濃度的赤霉素溶液，乙組噴灑等量蒸餾水．
在相同條件下培養(yǎng)一段時間后，測量兩組棉花植株的高度，記錄數(shù)據(jù)，整理并計算甲乙兩組植株的平均高度．
預測實驗結(jié)果和結(jié)論：甲組植株的平均高度大于乙組，證明矮化病毒抑制了赤霉素的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．以下是與高中生物實驗有關的內(nèi)容．請根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）在用高倍鏡觀察人體口腔上皮細胞中的線粒體時需要用健那綠染液對其染色，這種染色劑可使線粒體被染成藍綠色色．
（2）真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于模型方法中的物理模型．
（3）在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中可用酸性重鉻酸鉀檢測酒精的產(chǎn)生．
（4）觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中可用龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）來染染色體，該實驗中裝片的制作流程為解離、漂洗、染色、制片．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關水與生命活動的說法不正確的是（　�。�
A．患急性腸炎的病人脫水時，要及時注射葡萄糖鹽水，主要是維持水分代謝的平衡
B．正在萌發(fā)的種子結(jié)合水與自由水的比值下降
C．大量出汗會排出過多的無機鹽，導致體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡失調(diào)，這時應多喝淡鹽水
D．冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對增高，以增高植物的抗寒能力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示真核細胞的四種生物膜上發(fā)生的反應，下列表述不正確的是（　�。�
A．圖甲中K+的運輸方式是主動運輸，a是載體蛋白
B．圖乙所示的反應可能發(fā)生在植物細胞有絲分裂末期
C．圖丙中的膜是葉綠體內(nèi)膜
D．圖丁中的膜是線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1表示細胞生物遺傳信息傳遞的某過程，圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段．請回答下列問題：

（1）若圖1表示DNA的復制，請指出圖中的錯誤之處：堿基配對錯誤，U應該為T．
（2）圖2 中，G表示鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸，該片段含2個游離的磷酸基團．
（3）某卵原細胞（2N=4）中每對同源染色體僅有一條染色體上的DNA分子兩條鏈均被15N標記，該卵原細胞在14N的環(huán)境中進行減數(shù)分裂，那么減數(shù)第一次分裂后期的初級卵母細胞中含有15N標記的染色單體有4條，減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細胞中含有15N標記的染色體有0或2或4條．其產(chǎn)生含有15N標記的卵細胞的概率為$\frac{3}{4}$．
（4）DNA得以精確復制的原因有：①DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)為復制提供了精確的模板，②堿基互補配對原則保證了DNA復制的精確性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質(zhì)、生物體結(jié)構(gòu)和功能基本的基本單位依次是（　�。�
A．糖類、脂類、核酸、細胞B．蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、細胞
C．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞D．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸、細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的CO2吸收量（相對值）的變化情況，請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（　�。�
A．a曲線代表的生物屬于生產(chǎn)者，其利用化學能固定CO2
B．若c是某種動物，既可能是分解者，又可能是消費者
C．若b曲線代表某種植物，則18時植物體內(nèi)的有機物積累量最多
D．若a生物能被人的吞噬細胞攝取，則其一定能引發(fā)人體的細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是自然界中豌豆的生殖周期示意圖．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．a過程僅發(fā)生細胞分裂不發(fā)生細胞分化
B．遺傳信息的表達僅發(fā)生在b過程
C．在c過程中同源染色體會發(fā)生聯(lián)會
D．非等位基因的自由組合發(fā)生在d過程

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