如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型:圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
(1)由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是
 
,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是
 

(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,其原因是B與C已經(jīng)形成
 

(3)遷到乙島的B物種可能會(huì)
 
,
 
是物種形成的必要條件.
(4)假設(shè)種群中有一對(duì)等位基因Aa,A的基因頻率為0.1,a的基因頻率為0.9,那么Aa基因型的頻率為
 
;若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降,A的頻率逐漸上升,則后代中aa基因型個(gè)體的變化趨勢(shì)是
 
考點(diǎn):物種的概念與形成
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意可知,甲島和和乙島存在地理隔離,使兩個(gè)種群的基因頻率向不同方向變化,達(dá)到生殖隔離后出現(xiàn)不同的物種;因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同,再加上由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離,不能與B物種自由交配,故B會(huì)形成新物種;AA的基因型頻率是0.1×0.1=0.01 Aa的基因型頻率是2×0.9×0.1=0.18 aa的基因型頻率是0.9×0.9=0.81.
解答: 解:(1)由于甲島和和乙島存在地理隔離,使兩個(gè)種群的基因頻率向不同方向變化,當(dāng)達(dá)到生殖隔離后就出現(xiàn)不同的物種;
(2)當(dāng)兩個(gè)種群不能發(fā)生基因交流時(shí),說(shuō)明二者之間存在生殖隔離;
(3)因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同,再加上由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離,不能與B物種自由交配,故B會(huì)形成新物種;產(chǎn)生生殖隔離是物種形成的必要條件.
(4)根據(jù)題意可知,AA的基因型頻率是0.1×0.1=0.01 Aa的基因型頻率是2×0.9×0.1=0.18 aa的基因型頻率是0.9×0.9=0.81.
故答案為:
(1)可遺傳的變異(突變和基因重組)   種群基因頻率的改變
(2)生殖隔離
(3)形成新的物種(合理即可)   隔離
(4)18%    逐漸下降
點(diǎn)評(píng):本題主要考查生物的進(jìn)化,掌握自然選擇、地理隔離、生殖隔離等概念及根據(jù)種群個(gè)體的基因型頻率計(jì)算種群基因頻率的方法是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于細(xì)胞癌變致癌因素的是( 。
①電離輻射       ②紫外線       ③煤焦油       ④腫瘤病毒        ⑤苯.
A、②④⑤B、①②③
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)使新鮮的紅色月季花瓣顯現(xiàn)紅色的色素存在于
 
(細(xì)胞器)中.月季花植株的細(xì)胞中另一種含有色素的細(xì)胞器是
 

(2)為證明只有活細(xì)胞的細(xì)胞膜才具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整:
①實(shí)驗(yàn)材料和用具:新鮮的紅色月季花瓣、燒杯、玻璃鉛筆、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、清水、量筒.
②實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:選兩個(gè)大小相同的燒杯,用玻璃鉛筆分別標(biāo)上A、B.
第二步:
 

第三步:
 

③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
現(xiàn)象:
 

結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解(A和a、B和b為兩對(duì)同源染色體),丁表示丙過(guò)程中的某細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中B細(xì)胞含有
 
條染色體、E細(xì)胞含有
 
條染色體;其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的
 
(填標(biāo)號(hào))階段.
(2)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的
 
 
階段(填標(biāo)號(hào)).
(3)與體細(xì)胞相比,A-F細(xì)胞中核內(nèi)染色體增多的是
 

(4)圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞
 
(選填“①”、“②”或“③”)
(5)在不考慮變異的情況下,圖甲中含有同源染色體的細(xì)胞除A外,還有
 
(填字母).
(6)甲圖中的D細(xì)胞的名稱(chēng)是
 
,它的子細(xì)胞的名稱(chēng)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

艾滋病是由
 
引起,主要損害人體
 
,導(dǎo)致
 
,很容易被其他病原體感染而死亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的卵細(xì)胞有23條染色體,其初級(jí)卵母細(xì)胞中的染色單體數(shù)和四分體數(shù)分別為( 。
A、23和23
B、46和23
C、46和46
D、92和23

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、胰島素促進(jìn)④⑤⑥⑦等過(guò)程,同時(shí)抑制②③過(guò)程
B、胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過(guò)程
C、胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程
D、②過(guò)程可發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行水稻栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及水稻CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)光反應(yīng)過(guò)程需要葉綠體色素吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能.在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,在研磨提取色素時(shí)加入
 
 
 
.暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是
 
.當(dāng)光照強(qiáng)度突然降低,短時(shí)間內(nèi)C3和C5化合物含量分別
 
、
 
(填“增加”“減少”或“不變”).
(2)實(shí)驗(yàn)期間,總光合速率最大出現(xiàn)在
 
h.圖中
 
h,有機(jī)物積累量最大.
(3)實(shí)驗(yàn)前3小時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
,6h時(shí)CO2的移動(dòng)方向是
 

(4)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有
 
個(gè),葉綠體無(wú)O2生成的時(shí)間總共有
 
小時(shí).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表為關(guān)于農(nóng)作物A、B在相同土壤中N、P、K三元素肥效實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄(“+”表示施肥,“-”表示未施肥).據(jù)此結(jié)果得出的正確結(jié)論(  )
 農(nóng)作物A農(nóng)作物B
肥料成分N+-++-+-++-
P+-+-++-+-+
K+--+++--++
產(chǎn)量10054836510010034705540
A、從農(nóng)作物A的構(gòu)成來(lái)說(shuō),N是非必需元素
B、農(nóng)作物A可能是豆科植物,有其他獲得N元素的途徑
C、對(duì)農(nóng)作物B來(lái)說(shuō),三種元素中K最重要
D、兩種農(nóng)作物對(duì)土壤中N、P、K的需求量基本相同

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