精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下表為關于農作物A、B在相同土壤中N、P、K三元素肥效實驗的結果記錄(“+”表示施肥,“-”表示未施肥).據此結果得出的正確結論( 。
 農作物A農作物B
肥料成分N+-++-+-++-
P+-+-++-+-+
K+--+++--++
產量10054836510010034705540
A、從農作物A的構成來說,N是非必需元素
B、農作物A可能是豆科植物,有其他獲得N元素的途徑
C、對農作物B來說,三種元素中K最重要
D、兩種農作物對土壤中N、P、K的需求量基本相同
考點:無機鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:根據表格分析:農作物A缺K、P時,產量減少,缺少N時,產量不變;農作物B缺少N、P、K時,產量明顯減少.
解答: 解:A、N是必需元素,故A錯誤.
B、C、H、O、N是組成生物體的基本元素,植物A雖然施加氮肥前后產量不變,只能說明它自身可能能夠吸收氮元素,且最可能的方式是通過生物固氮途徑,故B正確.
C、通過對照可以看出,缺N對產量的影響最大,所以N元素可能對作物B更加重要,故C錯誤.
D、兩種作物的減產數據表明,兩種作物對N、P、K需求量是不同的,故D錯誤.
故選:B.
點評:本題以表格的形式,考查細胞內無機鹽的相關知識,意在考查學生獲取圖示信息、審題、分析能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型:圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個物種及其演化關系,請看圖回答問題:
(1)由A物種進化為B、C兩個物種的內因是
 
,生物進化的實質是
 

(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,其原因是B與C已經形成
 

(3)遷到乙島的B物種可能會
 
 
是物種形成的必要條件.
(4)假設種群中有一對等位基因Aa,A的基因頻率為0.1,a的基因頻率為0.9,那么Aa基因型的頻率為
 
;若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降,A的頻率逐漸上升,則后代中aa基因型個體的變化趨勢是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

心肌細胞比平滑肌細胞明顯多的細胞器、唾液腺細胞比汗腺細胞明顯多的細胞器分別是( 。
A、高爾基體、線粒體
B、核糖體、中心體
C、線粒體、核糖體
D、線粒體、中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

完成下列填空:

(1)以上屬于原核細胞的是
 
,屬于真核細胞的是
 
,它們最主要的區(qū)別是
 

(2)A細胞與B細胞相比,共有的結構包括
 
、
 
 
等.
(3)A細胞的遺傳物質存在于
 
,B細胞的遺傳物質存在于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

實驗中注意:
(1)
 
的鑒定需用顯微鏡,
 
的鑒定需加熱.
(2)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
,該試劑與細胞內還原性糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀.
(3)鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,能將脂肪染成
 
色的染液是
 

(4)鑒定黃豆組織中存在蛋白質時,首先要向組織液中加入
 
搖勻,再向樣液中加入
 
搖勻.該試劑可以與蛋白質產生
 
反應.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點)可轉變成一分子的胰島素(圖中數字表示氨基酸序號).下列分析正確的是( 。
A、胰島素分子具有50個肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水
B、胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基
C、沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素生物活性的喪失
D、理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島素的量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物小組做了如下實驗:將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組,并分別做如下圖所示的處理.正常培養(yǎng)一段時間后,四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙.下列有關實驗分析錯誤的是( 。
A、實驗是探究生長素和脫落酸對棉花落葉的影響
B、生長素具有抑制脫落酸的作用
C、脫落酸可以促進葉子的脫落
D、若給以適宜的單側光照,則乙葉的脫落將早于丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

組成纖維素、纖維素酶的基本單位分別是( 。
A、果糖、氨基酸
B、甘油、氨基酸
C、葡萄糖、氨基酸
D、果糖、多肽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

同齡、健康程度相同且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只,有容積相同的幾只玻璃缸,內置500mL河水,適量水草并每天更換河水.某興趣小組為了研究高溫處理甲狀腺激素后對其生物活性變化的影響.進行了下述探究實驗,具體見下表(“+”代表等量加入,“-”代表未加入):
編號河水蝌蚪數常用飼料具活性的甲狀腺激素經50℃10min處理后的甲狀腺激素
500mL20+--
500mL20++-
500mL20+-+
觀察蝌蚪完成發(fā)育所需的天數,下列預期及相應分析正確的有(  )
A、若發(fā)育所需的天數乙同于丙,結論:甲狀腺激素經高溫處理后,其活性不變
B、若發(fā)育所需的天數甲同于丙,結論:甲狀腺激素經高溫處理后,其失去活性
C、若發(fā)育所需的天數甲>丙>乙,結論:甲狀腺激素經高溫處理后,其活性降低
D、若發(fā)育所需的天數甲>乙>丙,結論:甲狀腺激素處理后活性升高

查看答案和解析>>

同步練習冊答案