下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件不正確的是（　�。�
A、無菌、無毒的環(huán)境
B、營養(yǎng)物質(zhì)
C、適宜的溫度和PH
D、95%氧氣加5%二氧化碳
考點(diǎn)：動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件
（1）充足的營養(yǎng)供給--微量元素、無機(jī)鹽、糖類、氨基酸、促生長因子、血清等．
（2）適宜的溫度：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4．
（3）無菌、無毒的環(huán)境：培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無菌處理．通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染．此外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害．
（4）氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2．O2是細(xì)胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH．
解答： 解：A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無菌、無毒的環(huán)境，A正確；
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要營養(yǎng)物質(zhì)，B正確；
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的溫度和PH，C正確；
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要95%空氣加5%CO2，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件等知識(shí)點(diǎn)，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于mRNA（信使RNA）核苷酸序列的敘述中，正確的是（　�。�
A、與DNA分子兩條鏈的核苷酸堿基序列都能互補(bǔ)
B、與DNA分子一條鏈上的核苷酸全部堿基序列互補(bǔ)
C、與tRNA的核苷酸所有堿基序列互補(bǔ)
D、與tRNA一端的三個(gè)核苷酸堿基序列（反密碼子）互補(bǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS 細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠．流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為
 
，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為
 
．
（2）圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為
 
；也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過
 
后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得．
（3）圖中重組囊胚通過
 
技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用
 
方法保存．
（4）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的
 
分離培養(yǎng)獲得．iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向
 
后用于疾病的細(xì)胞治療，這種技術(shù)稱為
 
．該技術(shù)與借助胚胎提取胚胎干細(xì)胞比較，其最大突破就是在不破壞胚胎的前提下提取可以復(fù)制成器官或組織的細(xì)胞，這樣不僅避開了長期以來有關(guān)生物技術(shù)的
 
方面的爭議，也使其來源更加廣泛而方便．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞工程的有關(guān)說法中，正確的是（　　）
A、胰蛋白酶將動(dòng)物細(xì)胞膜表面的糖蛋白去掉，細(xì)胞黏著性降低，細(xì)胞散開
B、在培養(yǎng)液中添加抗生素，以便清除代謝產(chǎn)物
C、培養(yǎng)基應(yīng)置于5%的CO2中，CO2使培養(yǎng)基的pH值維持在7.2～7.4
D、單克隆抗體制備過程中，第一次篩選是為了獲取產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1自交得到的F2的過程，表中列出部分基因型，有的以數(shù)字表示．下列敘述不正確的是（　�。�
F1配子YRYryRyr
YR12
Yr3
yR4
yryyrr
A、此表格中2代表的基因型出現(xiàn)2次
B、該結(jié)果表示受精時(shí)，F(xiàn)1雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合，不成對(duì)的基因自由組合
C、F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是
6
16
或
10
16
D、表中Y、y、R、r基因一定不在細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆有兩純種P1和P2，株高均為1.5～1.8m，P1多節(jié)（A）而節(jié)短（b），P2少節(jié)（a）而節(jié)長（B）．這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．P1和P2雜交產(chǎn)生的F1集中了雙親的顯性性狀，即多節(jié)且節(jié)長，株高可達(dá)2.1～2.4m，這種現(xiàn)象被稱為雜種優(yōu)勢(shì)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、F1的基因型為AaBb
B、F1自交后代有九種基因型
C、F1自交后代中株高表現(xiàn)為1.5～1.8m的個(gè)體其基因型有四種
D、P1P2間行種植自然受粉，在P1上獲得的種子長成的植株為多節(jié)而節(jié)長

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花色由兩對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．純合的藍(lán)花品種與純合的紫花品種雜交，F(xiàn)l為藍(lán)花，F(xiàn)l自交，F(xiàn)2中紫花：紅花：藍(lán)花=1：6：9．若將F2中的藍(lán)花植株的配子兩兩融合，培養(yǎng)出的融合植株表現(xiàn)型和基因型的種類分別是（　　）
A、3種、6種
B、3種、9種
C、4種、9種
D、2種、3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

某株植物的基因型為AaBb，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、如果該植物自交，后代有四種表現(xiàn)型，則說明該植物的等位基因（A和a）的遺傳不遵循分離定律
B、如果兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律，讓該植物授以aabb植株的花粉，則形成的子代的基因型有4種
C、如果該植物自交且遵循自由組合定律后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體所占比例可能為
7
16
D、如果該植物的性別決定方式屬于XY型，且A和a位于性染色體上，則不能確定該株植物一定是雌性個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在桃子中，有果皮有毛的毛桃，也有果皮無毛的滑桃；果肉有黃色的，也有白色的．兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．有人對(duì)不同桃樹品種做了下列雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
組合序號(hào)雜交組合類型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
①白肉毛桃×黃肉滑桃A黃肉毛桃22：白肉毛桃20
②白肉毛桃×黃肉滑桃B黃肉毛桃19
請(qǐng)回答：
（1）上述兩對(duì)性狀中
 
是顯性性狀．
（2）如果用D、d和E、e分布表示控制果肉和果皮的2對(duì)等位基因，且位于2對(duì)同源染色體上，則親本中黃肉滑桃A和黃肉滑桃B的基因型分別是
 
和
 
．
（3）如用組合②產(chǎn)生的黃肉毛桃自交，產(chǎn)生的后代有
 
種表現(xiàn)型，后代中與黃肉毛桃表現(xiàn)型不同的占
 
．
（4）以上遺傳現(xiàn)象遵循
 
定律．

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