下列有關(guān)動物細(xì)胞工程的有關(guān)說法中，正確的是（　　）
A、胰蛋白酶將動物細(xì)胞膜表面的糖蛋白去掉，細(xì)胞黏著性降低，細(xì)胞散開
B、在培養(yǎng)液中添加抗生素，以便清除代謝產(chǎn)物
C、培養(yǎng)基應(yīng)置于5%的CO2中，CO2使培養(yǎng)基的pH值維持在7.2～7.4
D、單克隆抗體制備過程中，第一次篩選是為了獲取產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞
考點：動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程,單克隆抗體的制備過程
專題：
分析：本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識．
動物細(xì)胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)．
解答： 解：A、胰蛋白酶的作用是分解細(xì)胞間膠原蛋白、粘性蛋白使細(xì)胞分散成單個細(xì)胞，A錯誤；
B、在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加抗生素，以防止培養(yǎng)過程中的污染，B錯誤；
C、動物細(xì)胞培養(yǎng)所需的氣體中主要是O2，CO2只占5%，CO2能使培養(yǎng)基的pH值維持在7.2～7.4，C正確；
D、單克隆抗體制備的第一次篩選，是為了要選擇出雜交瘤細(xì)胞，D錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力．動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，其中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等．動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件：①無菌、無毒的環(huán)境；②營養(yǎng)；③溫度和pH；④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若一個湖泊演變?yōu)橐粋�森林，在演替過程中，首先出現(xiàn)的是（　�。�
A、沼澤B、草原C、森林D、農(nóng)田

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、所有細(xì)胞都具有DNA，說明了細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
B、乳酸菌細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
C、細(xì)胞學(xué)說闡明了一切動植物是以細(xì)胞為基本單位
D、噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列雜交組合中，后代與親代表現(xiàn)型相同的一組是（　�。�
A、Aabb×aaBb
B、AABb×AABb
C、AaBB×AABb
D、AaBb×AaBb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究分解纖維素的微生物，對于人們在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用有著積極的意義．請回答：
（1）分離纖維素分解菌的實驗流程：
土壤取樣→梯度稀釋→將樣品接種到鑒別纖維索分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．上述實驗中的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，如果設(shè)計一個對照試驗，可以將其中的纖維素粉換成
 
，如果菌落數(shù)明顯多于選擇培養(yǎng)基，即可說明選擇培養(yǎng)的作用．
A．尿素    B．蛋白質(zhì)    C．葡萄糖    D．蔗糖
（2）如何證明選擇培養(yǎng)基沒有被雜菌污染？
（3）在用平板計數(shù)法對分離的纖維素分解菌數(shù)目統(tǒng)計時，統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低，這是因為
 
．    
（4）某同學(xué)利用植物淀粉酶分解淀粉的實驗探究酶的活力，請補充完善酶制備和活力測定的主要實驗步驟：①破碎萌發(fā)的水稻種子，提取酶液；②設(shè)置對照，滴加酶液；③
 
；④鈍化處理；⑤測定吸光值；⑥繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線．
（5）如果探究溫度對纖維素酶活性的影響，自變量是
 
，應(yīng)該保持
 
 等（至少答兩項）不變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米植株短節(jié)與長節(jié)是一對相對性狀，皺縮葉與正常葉是一對相對性狀．玉米葉脈的顏色有綠色和褐色兩種，莖稈有甜和不甜兩種．下面是科學(xué)家分別用玉米進(jìn)行的兩個遺傳實驗．
實驗一：純合的短節(jié)皺縮葉植株與純合的長節(jié)正常葉植株雜交，F(xiàn)1全部為長節(jié)正常葉，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中長節(jié)正常葉：長節(jié)皺縮葉：短節(jié)正常葉：短節(jié)皺縮葉=9：3：3：1．
實驗二：純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交，F(xiàn)1全部為綠色葉脈莖稈不甜，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中綠色葉脈莖稈不甜植株：褐色葉脈莖稈甜植株=3：1（無突變、致死等現(xiàn)象發(fā)生）．
（1）如果控制節(jié)長度的基因用A和a表示，而控制葉形狀的基因用B和b表示，請畫出實驗一中的F1兩對基因在染色體上的位置．（提示：用長線豎條表示染色體，用其上的短線橫條表示基因位置）
 

（2）與實驗一的F2結(jié)果相比，你從實驗二的F2結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了什么問題？
 

（3）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問題，嘗試提出一個合理的假說．（要求簡單概括）
 

（4）根據(jù)你的假說，實驗二中F2產(chǎn)生配子的種類有
 
種，分別是
 

（提示：標(biāo)出基因在染色體上的位置，控制葉脈顏色的基因用R和r來表示，控制莖稈甜度的基因用M和m表示）．
（5）為驗證自己的假說是否成立，可采取
 
法，預(yù)測的實驗結(jié)果是
 
．若實際的實驗結(jié)果與自己演繹推理的預(yù)測結(jié)果一致，則說明假說成立，否則假說不成立．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件不正確的是（　　）
A、無菌、無毒的環(huán)境
B、營養(yǎng)物質(zhì)
C、適宜的溫度和PH
D、95%氧氣加5%二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對植物生長調(diào)節(jié)劑的分析正確的是（　�。�
A、不會損害人體健康
B、微量
C、由植物體內(nèi)合成
D、對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

囊性纖維病是常見的遺傳病．正�；驔Q定一種定位在細(xì)胞膜上的CFTR蛋白．70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出現(xiàn)Cl-的轉(zhuǎn)運異常，導(dǎo)致消化液分泌受阻，支氣管中黏液增多，細(xì)菌在肺部大量生長繁殖，患者常常在幼年時期死于感染．
（1）在核糖體上合成CFTR蛋白的過程中，需要酶、氨基酸、ATP
 
 等物質(zhì)（至少寫兩種）．
（2）患者感染致病菌后，最初識別并處理細(xì)菌的免疫細(xì)胞是
 
．
（3）分析多數(shù)囊性纖維病的患者病因，原因是CFTR基因中缺失了
 
個堿基對而改變了其序列．
（4）某地區(qū)正常人群中有
1
22
 攜帶有致病基因．
①該地區(qū)正常人群中，囊性纖維病基因的頻率是
 
．
②如圖是當(dāng)?shù)氐囊粋�囊性纖維病家族系譜圖．Ⅱ-3 的外祖父患有紅綠色盲，但父母表現(xiàn)正常．則Ⅱ-6 和Ⅱ-7 的子女患囊性纖維病的概率是
 
．Ⅱ-3 和Ⅱ-4 的子女同時患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是
 
．這兩對基因在遺傳過程中遵循
 
定律．
③若Ⅱ3和Ⅱ4家庭與Ⅱ-6和Ⅱ-7家庭都生有一患病女孩和一正常男孩，則兩男孩基因型相同的概率為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案