9．下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加
B．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少
C．抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管對(duì)水的重吸收加強(qiáng)
D．抗利尿激素分泌增加，則尿量增加

分析 體內(nèi)失水過多或食物過咸時(shí)：細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）．
體內(nèi)水分過多時(shí)：細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加．

解答 解：A、大量飲水，細(xì)胞外液滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，A錯(cuò)誤；
B、渴覺中樞興奮，說明細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，B錯(cuò)誤；
CD、抗利尿激素分泌增加，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，從而導(dǎo)致尿量減少，C錯(cuò)誤，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度一般，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，考查了水分平衡調(diào)節(jié)及其機(jī)理，要求考生能識(shí)記水分調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，以及抗利尿激素的生理作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖．圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）上圖中，反應(yīng)過程②的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，反應(yīng)過程⑤的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，G指的物質(zhì)是CO2．
（2）結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能．在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)（光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度）時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)A～L各物質(zhì)的量的關(guān)系為C．
A．A＜B            B．E=F             C．G=I            D．D＜K．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B．切斷d、刺激b，不會(huì)引起效應(yīng)器的收縮
C．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
D．Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某學(xué)校共有學(xué)生1300人，紅綠色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)，該群體中色盲基因的頻率約為8%，700名女生中有患者25人，攜帶者有50人，則男生中色盲的人數(shù)應(yīng)為（　　）
A．30B．54C．60D．108

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．基因型為AAaBBBCCc的細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)最可能是（　�。�
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14． 請(qǐng)結(jié)合人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識(shí)回答：
（1）如圖是一個(gè)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，突觸是由[④]突觸前膜、[⑤]突觸間隙、[⑥]突觸后膜三部分構(gòu)成．
（2）當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到達(dá)③突觸小泡時(shí)，該結(jié)構(gòu)釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于后一個(gè)神經(jīng)元，使后一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制．此時(shí)，后一個(gè)神經(jīng)元的膜外電位由正電位轉(zhuǎn)變?yōu)樨?fù)電位．因此，神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．整合素是廣泛分布于細(xì)胞表面的糖蛋白，由兩條肽鏈構(gòu)成，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．整合素中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等
B．整合素的合成和加工與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)
C．整合素可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D．整合素可能在細(xì)胞的識(shí)別中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南京市高三年級(jí)下期第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一表示在不同溫度下，測(cè)定某植物葉片重量（單位：mg。均考慮為有機(jī)物的重量）變化情況的操作流程及結(jié)果。氣孔導(dǎo)度表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的二氧化碳量，能反映氣孔張開的程度，表一、表二為該植物受一定因素影響的相關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)圖表回答問題：

（1）從圖一分析可知，該植物的呼吸速率可表示為 mg/h，實(shí)際光合速率可表示為 mg/h。15～24℃之間，隨著溫度的升高，該植物實(shí)際光合作用的強(qiáng)度 （增強(qiáng)/減弱/不變）。

（2）在圖一所示實(shí)驗(yàn)中，若先給予6小時(shí)光照，后6小時(shí)黑暗處理，恒定在上述 ℃溫度下，該植物葉片增重最多；若只是持續(xù)給予12小時(shí)光照，則該溫度下，該植物葉片增重 mg。

（3）據(jù)表一分析，X應(yīng)為0．1，理由是 ；高劑量鎘會(huì)使氣孔導(dǎo)度明顯下降，而胞間二氧化碳濃度缺增大，其主要元素是 ，以致合成的減少。

表一 某研究小組探究不同濃度的鎘對(duì)小白菜影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

（4）據(jù)表二分析可知，沙漠植物氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物 。

表二 植物A和植物B在一天中氣孔導(dǎo)度的變化

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省頂級(jí)名校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地森林大火后，經(jīng)歷一段時(shí)間，該地生態(tài)系統(tǒng)逐步得以恢復(fù)，下圖（1）為恢復(fù)過程中群落演替不同階段及其植物組成，圖（2）為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程示意圖。

（1）隨著時(shí)間的推移，____________的過程，稱為群落的演替。

（2）群落具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)，在垂直方向上有明顯的____________現(xiàn)象，形成這種現(xiàn)象的意義在于____________________________________。

（3）隨著群落演替的進(jìn)行，Ⅳ階段與Ⅲ階段相比，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性____________；

（4）分析圖（2），在物質(zhì)循環(huán)中，碳在生物群落中的傳遞形式是____________，傳遞的渠道是____________，將生物群落中的有機(jī)碳化物返還給無機(jī)壞境的關(guān)鍵生物是________（用圖中字母回答），生態(tài)系統(tǒng)的基石是_________（用圖中字母回答），生態(tài)系統(tǒng)的各成分通過____________形成一個(gè)統(tǒng)一整體。

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