A、糖酵解釋能減少 |
B、氧氣消耗量減少 |
C、葡萄糖分解產生的丙酮酸增多 |
D、CO2生成量增加 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗需設置有氧和無氧兩種條件的對比實驗,其中乙組作為對照組 |
B、若向B瓶和E瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則E瓶內的溶液會變灰綠色 |
C、可根據溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短,來檢測CO2的產生速率 |
D、若C瓶和F瓶中溶液都變渾濁,不能據此判斷酵母菌的呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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人工選擇 |
花藥離體培養(yǎng) |
秋水仙素 |
人工選擇 |
秋水仙素 |
人工選擇 |
衛(wèi)星搭載太空旅行 |
人工選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與細胞內分泌蛋白合成直接相關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體 |
B、生物具有多樣性的根本原因在于組成生物體的蛋白質具有多樣性 |
C、細胞的生長、增殖、衰老、凋亡等生命歷程都與蛋白質密切相關 |
D、動物體內調節(jié)生命活動的某些激素和消化食物的酶的化學本質是蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素、呆小癥 |
B、甲狀腺激素、侏儒癥 |
C、生長激素、侏儒癥 |
D、生長激素、呆小癥 |
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