如圖為人體內(nèi)某種細(xì)胞,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體.據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞是直接由
 
細(xì)胞分化而來.
(2)細(xì)胞內(nèi)合成抗體的場所是[③]
 
,加工分泌的過程是3→
 
 
→⑥→⑦,這一過程一方面說明生物膜具有
 
性,另一方面說明細(xì)胞內(nèi)的各種膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上存在著
 

(3)組成抗體的主要化學(xué)元素是
 
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,分泌蛋白的加工分泌的過程是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜外,這一過程一方面說明生物膜具有一定的流動(dòng)性,另一方面說明細(xì)胞內(nèi)的各種膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上存在著連續(xù)性(緊密連續(xù)性).蛋白質(zhì)的主要化學(xué)元素是C、H、O、N (或C、H、O、N、S).據(jù)此解答.
解答: 解:(1)該細(xì)胞能分泌抗體,故是直接由B或記憶B細(xì)胞分化而來.(2)抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,加工分泌的過程是3核糖體→②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→④高爾基體→⑥囊泡→⑦細(xì)胞膜,這一過程一方面說明生物膜具有一定的流動(dòng)性,另一方面說明細(xì)胞內(nèi)的各種膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上存在著連續(xù)性(緊密連續(xù)性).
(3)抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì),故組成抗體的主要化學(xué)元素是C、H、O、N (或C、H、O、N、S).
故答案為:
(1)B或記憶B
(2)核糖體   2   4    一定的流動(dòng)     連續(xù)性(緊密連續(xù)性)
(3)C、H、O、N (或C、H、O、N、S)
點(diǎn)評:本題考察分泌蛋白的合成過程,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,不符合達(dá)爾文學(xué)說基本觀點(diǎn)的是( 。
A、遺傳和變異是自然選擇產(chǎn)生作用的基礎(chǔ)
B、生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的
C、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異,以適應(yīng)變化的環(huán)境
D、變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累,就可能產(chǎn)生出生物的新類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細(xì)胞在分裂過程中產(chǎn)生微核.微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu),游離于細(xì)胞核之外,光學(xué)顯微鏡下可見.某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,完成了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:萃取獲得香煙中的焦油,用醋酸丙酯將其溶解后,再用蒸餾水稀釋,配制成一系列濃度的焦油溶液.各取等量加入燒杯A,B,C,D中.將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中.取等量蒸餾水加入燒杯F中.
第二步:將6個(gè)狀況相同,幼根已培養(yǎng)至1cm的洋蔥分別置于上述6個(gè)燒杯中培養(yǎng)較長時(shí)間,然后從每個(gè)洋蔥上隨機(jī)取根尖數(shù)根制作臨時(shí)裝片.鏡檢記錄出現(xiàn)微核的細(xì)胞所占的比例(微核率),計(jì)算每組平均值如下表:
燒杯編號ABCDEF
焦油濃度(μg/mL)5010020030000
平均微核率(‰)12.5514.9317.3220.143.583.59
請分析回答:
(1)為何洋蔥在上述溶液中培養(yǎng)時(shí)間不可過短?
 

(2)鏡檢時(shí)應(yīng)選擇位于根尖
 
區(qū),且處于細(xì)胞分裂
 
期的細(xì)胞.
(3)用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片的一般步驟為
 

(4)對A,B,C,D四組而言,E組和F組哪組是對照組?
 
.將E組與F組比較,作用是:
 

(5)該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖;腎炎病人則腎小球部位通透性大為增加,尿液中會(huì)有蛋白質(zhì).檢測病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情.小李覺得自己身體不適懷疑自己患了糖尿病或是腎炎.如何通過一定的檢測確定是否患相應(yīng)的疾病.請寫出設(shè)計(jì)原理和具體操作步驟及結(jié)論.
(1)設(shè)計(jì)原理:葡萄糖鑒定:
 
;蛋白質(zhì)鑒定:
 

(2)操作步驟:
第一步 取甲、乙、丙、丁四支試管,甲、乙分別加入
 
各2mL,丙加入葡萄糖溶液2mL,丁加入蛋白樣液2mL,作為
 
;
第二步  甲、丙試管中加入剛配制的
 
,并
 
,觀察現(xiàn)象;
第三步  乙、丁試管中加入
 
,搖勻,觀察現(xiàn)象.
(3)現(xiàn)象及結(jié)論:
①若甲、丙試管中出現(xiàn)
 
,則小李可能患
 

②若乙、丁試管中出現(xiàn)
 
,則小李可能患
 
;
③若
 
,則說明小李不患糖尿病和腎炎.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 

(2)圖中④的名稱是
 
;圖中表示R基的代號是
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個(gè)過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(5)此化合物有
 
個(gè)氨基,
 
個(gè)羧基.
(6)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣,在細(xì)胞里的功能也是多種多樣的寫出蛋白質(zhì)其中的兩種功能
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

恒溫動(dòng)物的體溫恒定,是維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件.有人認(rèn)為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,有人認(rèn)為位于脊髓.現(xiàn)給定四只大小相同、健康生長的小白鼠作為實(shí)驗(yàn)材料,對上述問題進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將四只小白鼠分別設(shè)為甲、乙、丙、。资蟛蛔魅魏翁幚恚
(2)乙鼠
 

(3)丙鼠
 

(4)丁鼠既破壞下丘腦,又破壞脊髓.
(5)將四只鼠放在寒冷環(huán)境下,觀察各自的體溫是否恒定.
(6)預(yù)期結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn):取小鼠分為三組,分別注射等量的含抗體M的血清、含抗體G的血清和不含抗體M和G的血清,2小時(shí)后,向三組小鼠體內(nèi)注射綿羊細(xì)胞R,免疫后定期測定小鼠脾臟單位區(qū)域中的淋巴細(xì)胞數(shù)量,結(jié)果如圖.

(1)綿羊細(xì)胞R在本實(shí)驗(yàn)中作為
 
,每次注射的綿羊細(xì)胞R應(yīng)取自同一個(gè)體,理由是
 

(2)由圖可知,給小鼠注射的抗體G對綿羊細(xì)胞R的免疫應(yīng)答過程起
 
作用,對防止機(jī)體免疫功能
 
具有重要意義.
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明
 

(4)科學(xué)家推斷,小鼠B細(xì)胞表面存在抗體G的受體才能使抗體G發(fā)揮正常功能.若想驗(yàn)證該假設(shè)成立,實(shí)驗(yàn)組選用的實(shí)驗(yàn)材料和預(yù)期結(jié)果應(yīng)為
 
(填選項(xiàng)前的符號).
a.不帶特殊病原體的小鼠
b.使抗體G基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
c.使抗體G受體基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
d.綿羊細(xì)胞R和抗體G
e.實(shí)驗(yàn)組小鼠免疫應(yīng)答水平高于對照組
f.實(shí)驗(yàn)組小鼠免疫應(yīng)答水平低于對照組.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物小組用黑藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),將一枝黑藻浸在加有適宜濃度NaHCO3水溶液的大試管中,移動(dòng)光源白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃、20℃和30℃條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)量,結(jié)果如圖甲.乙圖為某同學(xué)構(gòu)建的黑藻的有氧呼吸過程圖.請據(jù)圖回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的課題是
 
 
.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則B點(diǎn)向
 
移動(dòng).
(2)乙圖中催化2→3的酶存在于
 
.6代表
 
.產(chǎn)生的8部分用于合成
 
,黑藻葉細(xì)胞合成有機(jī)物所需的該物質(zhì)
 
(填“能”或“不能”)來自圖乙過程產(chǎn)生.在圖甲中B點(diǎn)距離時(shí),圖乙中3將在黑藻葉細(xì)胞的
 
(填場所)被利用.
(3)黑藻不宜作為觀察線粒體的材料,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于種群特征的是( 。
A、種群密度B、出生率和死亡率
C、年齡組成D、性別

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同步練習(xí)冊答案