13．有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可以用于治療由于細(xì)胞壞死，退化或功能異常引起的疾病
B．是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
C．培養(yǎng)過程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)完全相同
D．細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯

分析 胚胎干細(xì)胞：
（1）來源：哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來．
（2）特點(diǎn)：具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞．另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可進(jìn)行遺傳改造．

解答 解：A、可以用于治療人類的某些頑疾，如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、心衰竭、成骨不良，A正確；
B、在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí)，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化，這為揭示細(xì)胞分化機(jī)理提供了有效的手段，B正確；
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中只增殖不分化，而ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)，C錯(cuò)誤；
D、胚胎干細(xì)胞的細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記胚胎干細(xì)胞的來源及特點(diǎn)，掌握胚胎干細(xì)胞的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．膽固醇是人體中的一種重要化合物，血漿中膽固醇的含量受LDL（一種膽固醇含量為45%的脂蛋白，是膽固醇的主要載體）的影響．如圖表示細(xì)胞中膽固醇的來源，分析并回答：
（1）人體膽固醇的主要作用除參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸外，還參與構(gòu)成細(xì)胞膜．
（2）圖中①過程的產(chǎn)物徹底水解后能得到6種不同的物質(zhì)．
（3）LDL受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞，LDL進(jìn)入細(xì)胞的方式與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)．
（4）從圖中可以看出，當(dāng)細(xì)胞膽固醇含量較高時(shí)，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制LDL受體的合成．
（5）脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復(fù)合體，細(xì)胞中既是蛋白質(zhì)加工，又是脂質(zhì)合成的“車間”的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．據(jù)如圖分析可知，細(xì)胞對膽固醇的含量的合成過程存在反饋機(jī)制．
（6）根據(jù)圖形分析，當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí)，血漿中的膽固醇含量會(huì)增多．
（7）LDL受體在細(xì)胞中合成加工依次經(jīng)過的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白
B．細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過程中
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理，使組織分散成單個(gè)細(xì)胞
D．培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中圖甲是一組目鏡標(biāo)有6×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，圖乙是在圖甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將裝片中細(xì)胞放大60倍觀察，下列操作中正確的是（　�。�
A．將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央
B．將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡
C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③
D．鏡頭轉(zhuǎn)換后，如果視野模糊，可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．分析HIV的化學(xué)組成，得到如圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．乙徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基
B．a→甲的過程在HIV的核糖體上完成
C．a與a之間通過脫水聚合相連接
D．HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子乙中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．兩個(gè)具有兩對相對性狀（完全顯性、獨(dú)立遺傳）的純合體雜交，其子二代中能穩(wěn)定遺傳的重組類型可能占子二代重組類型總數(shù)的（　�。�
①$\frac{1}{2}$    ②$\frac{1}{3}$   ③$\frac{1}{4}$   ④$\frac{1}{5}$．
A．①②B．②③C．②④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機(jī)化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤．為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）．

（1）制備土壤浸出液時(shí)，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進(jìn)行稀釋處理．現(xiàn)有1L土壤浸出液，用無菌吸管吸取1mL樣液至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋103稀釋度．各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為5.6×108．
（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從用途方面來看，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的成分特點(diǎn)是在無氮培養(yǎng)基中添加了該除草劑．
（3）接種技術(shù)的核心是防止雜菌污染，保證培養(yǎng)物的純度，是研究和應(yīng)用微生物的前提．在劃線接種時(shí)，連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落，培養(yǎng)時(shí)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是培養(yǎng)基中缺少這些細(xì)菌可利用的氮源或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長．
（4）在培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是氮?dú)�，有透明帶菌落利用的氮源主要是該除草劑，�?jù)此可篩選出目的菌．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2顯示的A～E五種菌株中，E是最理想菌株．
（5）科研人員用放射線處理該細(xì)菌獲得兩個(gè)突變株A和B，然后對突變株A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示：
接種的菌種一般培養(yǎng)基實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果
A不生長添加營養(yǎng)物質(zhì)甲，能生長
B不生長添加營養(yǎng)物質(zhì)乙，能生長
A+B能生長不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長
突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的原因是突變株A缺乏合成營養(yǎng)物質(zhì)甲所需要的酶．突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長的最可能原因是突變株A生長需要營養(yǎng)物質(zhì)甲，突變株B可以提供；突變株B生長需要營養(yǎng)物質(zhì)乙，突變株A可以提供．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)患某種遺傳病的女兒和一個(gè)表現(xiàn)正常的兒子．若這個(gè)表現(xiàn)正常的兒子與一個(gè)患有該遺傳病的女子結(jié)婚，他們生出患病孩子的幾率為（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪一現(xiàn)象能體現(xiàn)“植物的不同器官對生長素的敏感程度不同”（　　）
A．根的向地性和莖的背地性B．頂端優(yōu)勢
C．胚芽鞘向光彎曲生長D．生長素能促進(jìn)桿插枝條生根

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