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18．科學家通過大腸桿菌、酵母菌、果蠅、擬南芥、老鼠等模式生物來探究生命是如何運行的，下列敘述正確的有（　　）
A．除了大腸桿菌，其他都是真核生物
B．這些模式生物的遺傳密碼是通用的
C．果蠅能作為模式生物的原因包括染色體少、相對性狀多等
D．若溫度由25℃降到15℃，這些模式生物的代謝都會減弱，因為酶的活性受溫度影響

分析 1、一些�？忌锏念悇e：
常考的真核生物：綠藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
常考的原核生物：藍藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌．
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．
2、密碼子的特點：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．
3、恒溫動物的體溫能保持相對穩(wěn)定，因此其體內酶的活細胞也能保持相對穩(wěn)定．

解答 解：A、除了大腸桿菌，其他都是真核生物，A正確；
B、密碼子具有通用性，因此這些模式生物的遺傳密碼是通用的，B正確；
C、果蠅能作為模式生物的原因包括染色體少、相對性狀多等，C正確；
D、老鼠為恒溫動物，溫度由25℃降到15℃，其體內酶的活性保持相對穩(wěn)定，D錯誤．
故選：ABC．

點評 本題考查原核細胞和真核細胞的異同、體溫調節(jié)等知識，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，掌握體溫調節(jié)的過程，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關噬菌體侵染細菌的實驗描述正確的是（　�。�
A．用32P、35S分別標記兩組噬菌體
B．攪拌使細菌細胞外的噬菌體更易侵染細菌
C．攪拌后直接檢測懸浮液和沉淀中放射性
D．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．蘇云金芽孢桿菌產生的Bt毒蛋白在害蟲的消化道內能被降解成有毒的多肽，最終造成害蟲死亡，因此Bt基因廣泛用于培育轉基因抗蟲植物．
（1）培育轉基因抗蟲棉所需的目的基因來自蘇云金芽孢桿菌的基因組，再通過PCR技術擴增．PCR反應中溫度呈現周期性變化，其中加熱到90～95℃的目的是DNA解鏈（變性、解旋、受熱變性后解鏈為單鏈），然后冷卻到55-60℃使引物與互補DNA鏈結合，繼續(xù)加熱到70～75℃，目的是在DNA聚合酶作用下進行延伸（Taq酶從引物起始進行互補鏈的合成）．
（2）限制酶主要是從原核生物（或微生物）中獲得，其特點是能夠識別DNA分子某種特定的核苷酸序列，并在特定位點切割DNA．
（3）科研人員培育某品種轉基因抗蟲棉的過程中，發(fā)現植株并未表現抗蟲性狀．可能的原因是所轉的基因未成功導入，導入的基因未能準確表達．
（4）在基因表達載體中，目的基因的首端和尾端必須含有啟動子和終止子這樣目的基因才能準確表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．隨著社會的進步，生物科技在各個方面得到廣泛應用．

（1）干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血只能提取0.5μg，價格昂貴．某公司用如圖方式生產干擾素．
①在基因工程中，干擾素基因被稱為目的基因．
②圖中a和b過程要用相同（種）的限制酶處理，拼接過程要用到DNA連接酶．
（2）科學家使用活體卵子及皮膚成纖維細胞，在實驗室已成功克隆出人體胚胎，進而可以開發(fā)出有研究價值的胚胎干細胞．
①自然狀況下的胚胎干細胞是由哺乳動物的早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞．
②胚胎干細胞在形態(tài)上表現為體積小，細胞核大，核仁明顯，在功能上具有發(fā)育的全能性（全能性）．
③將胚胎干細胞用于檢測有毒物質是否引起了基因突變，在分子水平上需要采用DNA分子雜交（基因檢測或基因探針）技術．
（3）人類要實現可持續(xù)發(fā)展，必須走生態(tài)經濟之路．
①生態(tài)經濟所遵循的主要原則是循環(huán)經濟，而實現循環(huán)經濟的重要的手段之一是生態(tài)工程．
②在進行林業(yè)工程建設時，一方面要號召農民種樹保護環(huán)境，另一方面還要考慮農民的生計問題，這體現了生態(tài)工程的整體性原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關神經突觸的敘述錯誤的是（　　）
A．興奮由突觸前膜傳至突觸后膜的過程離不開內環(huán)境
B．抑制性遞質不會引起突觸后膜發(fā)生膜電位變化
C．突觸后膜受體能與相應的神經遞質結合
D．神經遞質由突觸小泡釋放到突觸間隙穿過0層膜結構

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．美國的生態(tài)學家H．T．Odum曾對佛羅里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)所有營養(yǎng)級和能量流動情況的調查，如表是調查結果．表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者．GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物體儲存著的能量（NP=GP-R）．請回答下列問題：
102 kJ/m2/a
GPNPR
①15.912.6813.23
②871.27369.69501.58
③0.880.340.54
④141.2062.0779.13
⑤211.8519.26192.59
（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是871.27（102 kJ/m2/a）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③．
（2）若該生態(tài)系統(tǒng)維持現在的能量輸入、輸出水平，則有機物的總量會增加．（填“增加”或“減少”）④營養(yǎng)級NP的去向中，除未被利用的能量外，其去向還有被下一營養(yǎng)級（①）同化、被分解者（⑤）分解．
（3）能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為11.3%．若該生態(tài)系統(tǒng)中⑤很少或沒有時，對碳循環(huán)的影響是水底淤泥增加，碳元素不能回到無機環(huán)境中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于HIV的敘述，錯誤的是（　�。�
A．不衛(wèi)生的紋身、紋眉等器械有可能傳播HIV
B．HIV具有高度變異性，是艾滋病疫苗研究異常艱難
C．HIV感染人群比健康人更容易患流感、惡性腫瘤等疾病
D．HIV中的遺傳物質可通過感染者的生殖細胞傳給子代

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某校生物興趣小組的同學以大蒜為材料進行一些生物學實驗．回答相關問題．
（1）市售大蒜常經過休眠處理以延長保存期．若要使大蒜發(fā)根快、齊、多，實驗中可以用赤霉素處理以打破大蒜休眠期．
（2）觀察大蒜根尖細胞有絲分裂染色體的形態(tài)與數目，需要確定一天中有較多處于分裂中（中后）期細胞的時間．甲同學在大蒜根尖分生區(qū)細胞處于分裂時期的9點左右、14點左右、24點左右取樣制片觀察，視野中觀察到的大多數細胞處于分裂間期，原因是細胞分裂的間期時間遠大于分裂期．
（3）為了探究NaCl對大蒜根尖細胞有絲分裂的影響，乙同學進行了如下實驗操作：
①將大蒜用清水配養(yǎng)生根，選取生長良好的根莖若干，均分為10組，分別用蒸餾水（清水）及濃度為0.05、0.10、0.20、0.30mol•L-1的NaCl溶液各處理24h、48h，在上午10點左右取材，用卡諾氏液固定、保存．
②�、俟潭ū４娴母獠牧嫌�95%乙醇沖洗，然后制作裝片，制作流程為解離→漂洗→染色→制片．
③鏡檢計數．實驗結果如表所示（注：細胞有絲分裂指數=$\frac{分裂期的細胞數}{總細胞數}$）
實驗
處理		NaCl溶液/mol•L-10.000.050.100.200.30
時間/h24482448244824482448
實驗
結果		有絲分裂
指數/%		6.977.516.466.285.845.444.734.273.823.15
實驗結果說明：NaCl對大蒜根尖細胞有絲分裂有抑制作用，其抑制程度與NaCl溶液濃度和處理時間有關，其特點是：當處理時間相同時，抑制作用隨NaCl溶液濃度的增加而加強，當處理濃度相同時，抑制作用隨處理時間加長而加強．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于植物根系吸收礦質元素離子的敘述，錯誤的是( )

A．高濃度施肥利于植物根系對礦質元素離子的吸收

B．土壤板結會影響植物根系對礦質元素離子的吸收

C．植物根細胞吸收礦質元素離子的種類由基因決定

D．植物根系吸收各種礦質元素離子的速率有所不同

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