A. | 雌雄配子彼此結合的機會相等,因為它們一次分裂產(chǎn)生的數(shù)量相等 | |
B. | 進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質(zhì) | |
C. | 等位基因進入卵細胞的機會并不均等,因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞 | |
D. | 每個卵細胞繼承了初級卵母細胞$\frac{1}{4}$的細胞質(zhì) |
分析 1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程.精子的頭部進入卵細胞,尾部留在外面,不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目,其中有一半來自精子有一半來自卵細胞
解答 解:A、一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子,一個卵原細胞減數(shù)分裂只能形成一個卵細胞,A錯誤;
B、進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質(zhì),B正確;
C、等位基因進入卵細胞的機會均等,C錯誤;
D、初級卵母細胞和次級卵母細胞的分裂都是不均等的,因此每個卵細胞從初級卵母細胞中繼承的細胞質(zhì)大于初級卵母細胞的$\frac{1}{4}$,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂和受精作用,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點;識記受精作用的具體過程,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫細胞合成、分泌的抗體殺滅病原體屬于細胞免疫 | |
B. | 體液中的殺菌物質(zhì)屬于人體防衛(wèi)的第二道防線 | |
C. | 消滅侵入細胞內(nèi)的病毒主要依賴于體液免疫 | |
D. | 人體發(fā)生的過敏反應都會造成組織細胞的破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)交換速率會限制細胞生長 | B. | 細胞分化具有持久性、不可逆性 | ||
C. | 細胞凋亡對機體的正常發(fā)育不利 | D. | 細胞癌變是細胞的畸形分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使體內(nèi)增加無機鹽 | B. | 使體內(nèi)增加水分 | ||
C. | 使體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定 | D. | 保持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的抗生素能抑制蛋白質(zhì)的合成 | B. | 有的抗生素能阻止翻譯過程 | ||
C. | 有的抗生素能阻止轉錄過程 | D. | 有的抗生素能抑制基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者最終都能獲得雜種生物個體 | B. | 兩者都可用PEG誘導細胞融合 | ||
C. | 兩者的原理都是細胞具有全能性 | D. | 兩者都主要用于大量生產(chǎn)分泌蛋白 |
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