小麥旗葉是小麥植株最頂端的一片葉子,研究表明旗葉的生長(zhǎng)發(fā)育能顯著影響小麥的產(chǎn)量.科學(xué)工作者對(duì)小麥旗葉的發(fā)育過(guò)程進(jìn)行研究,測(cè)定其不同發(fā)育階段凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化,結(jié)果如下表.
發(fā)育時(shí)期葉面積
(最大面積的%)
總?cè)~綠素含量
(mg/g?fw)
氣孔相對(duì)開放度(%)凈光合速率
(μmolCO2/m2s)
A新葉展開前19-------2.8
B新葉展開中871.15.51.6
C新葉展開完成1002.9812.7
D新葉已成熟10011.11005.8
注:“----”表示未測(cè)數(shù)據(jù).
(1)B時(shí)期的凈光合速率較低,推測(cè)原因可能是:①
 
,影響光反應(yīng)過(guò)程;②
 
,影響
 
過(guò)程.
(2)若將A、D時(shí)期的旗葉分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時(shí)間后,A期葉肉細(xì)胞中,將開始積累
 
;D期葉肉細(xì)胞葉綠體中,ATP和[H]含量將
 

(3)與D期相比,A期合成生長(zhǎng)素的能力
 
;與C期相比,D期葉肉細(xì)胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是
 

(4)研究人員認(rèn)為,在小麥的灌漿過(guò)程中,小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路,驗(yàn)證旗葉在小麥灌漿過(guò)程中的作用:①僅為小麥
 
提供
 
;②檢測(cè)
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:本題主要考查影響光合作用的因素及綠葉中色素的提取方法;
由題意知:旗葉的生長(zhǎng)發(fā)育能顯著影響小麥的產(chǎn)量,從表中可以看出,不同葉面積的情況下,葉片葉綠素含量和氣孔開放度有所不同,從而使得光合作用速率也不同.
解答: 解:(1)有表格數(shù)據(jù)可以直接看出,與C、D時(shí)期的葉片相比,B葉片的葉綠素含量和氣孔相對(duì)開度都較低;葉綠素含量低直接影響光反應(yīng)階段色素對(duì)光的吸收,氣孔相對(duì)開度低影響二氧化碳的吸收減少,進(jìn)而影響暗反應(yīng)二氧化碳的固定.
(2)A時(shí)期的葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用;在密閉容器中,隨著有氧呼吸作用的進(jìn)行,氧氣逐漸被消耗,無(wú)氧呼吸加強(qiáng),積累酒精.D時(shí)期的葉肉細(xì)胞既能進(jìn)行光合作用,也能進(jìn)行呼吸作用;在光照、溫度恒定的密閉容器中,開始光合作用速率大于呼吸作用速率,容器中的二氧化碳濃度下降,暗反應(yīng)受阻,光反應(yīng)產(chǎn)物累積,ATP和[H]含量將增加,光合速率減慢.
(3)與老葉相比,幼葉的生長(zhǎng)素的合成能力較強(qiáng).由表格提供的數(shù)據(jù)可以直接看出,與C期相比,D期葉中色素含量明顯增多,色素分布在基粒上,即基粒數(shù)量明顯增多.
(4)要驗(yàn)證旗葉在小麥灌漿過(guò)程中的作用,由于在小麥的灌漿過(guò)程中,小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供,可通過(guò)同位素標(biāo)記來(lái)檢測(cè)淀粉的去路測(cè)定.
故答案為:
(1)①吸收和轉(zhuǎn)換的光能減少    ②CO2吸收減少   暗  
(2)乙醇   增加
(3)強(qiáng)   基粒(或類囊體)
(4)①旗葉   14CO2 ②含14C的淀粉占所有淀粉的比例
點(diǎn)評(píng):本題主要考查光合作用的影響因素的知識(shí),意在考查考生對(duì)圖表的認(rèn)識(shí),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是八月份某一晴天一晝夜內(nèi)棉花植株的CO2吸收和釋放曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中d點(diǎn)時(shí),植物體產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 

(2)在一晝夜內(nèi),影響曲線變化的主要外界因素是
 

(3)在一晝夜內(nèi),植物體有機(jī)物積累總量最多的時(shí)間點(diǎn)是
 

(4)當(dāng)在f點(diǎn)突然停止光照,將直接影響光合作用的
 
階段,使其產(chǎn)生的
 
減少.當(dāng)棉花被水淹時(shí)會(huì)進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其反應(yīng)式是
 

(5)圖中c點(diǎn)光合速率
 
呼吸速率(填“大于”、“等于”或“小于”).
(6)若在八月份將棉花移入溫室栽培,要想提高棉花產(chǎn)量,可以采取的措施是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答.

(1)此化合物的名稱是
 

(2)該化合物的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為
 
.圖中表示R基的代號(hào)是
 

(3)該化合物含有
 
個(gè)肽鍵.若每個(gè)氨基酸的平均分子量為128,則氨基酸脫水縮合形成該化合物過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(4)該類物質(zhì)經(jīng)作為牛奶等飲品的一種重要成分,可以用
 
試劑鑒定呈現(xiàn)紫色反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示玉米在一定的光照條件下,葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過(guò)程,據(jù)圖分析下面的問(wèn)題:

(1)圖示中的C、G分別代表的物質(zhì)是
 
 

(2)B物質(zhì)在該葉肉細(xì)胞中的生成場(chǎng)所為
 

(3)在夏季某個(gè)光照較強(qiáng)的上午,若從氧氣和二氧化碳進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,圖中的不妥之處是
 
;
 
收.
(4)該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有
 

(5)光照充足時(shí),停止對(duì)該植物供應(yīng)二氧化碳,則C5化合物含量的變化是
 

(6)參與圖中代謝過(guò)程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器,能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,除需要自身DNA和原料外,再寫出直接參與該過(guò)程的兩種有機(jī)物的名稱:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):

(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(2)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是
 

(3)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 
.如果B細(xì)胞是紫色洋蔥表皮細(xì)胞,則紫色色素存在于[
 
]
 

(4)細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[
 
]
 

(5)若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2分子擴(kuò)散進(jìn)入到相鄰細(xì)胞中進(jìn)行光合作用,則該CO2分子穿過(guò)
 
層細(xì)胞膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)和功能.請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析有關(guān)問(wèn)題:
(1)應(yīng)選取人體哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)
 

A.成熟的紅細(xì)胞     B.肝細(xì)胞     C.白細(xì)胞     D.口腔上皮細(xì)胞
你選用該材料的原因是:
 

(2)將選取的上述實(shí)驗(yàn)材料放入
 
中,由于
 
作用,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂.
(3)將膜成分中的磷脂取出來(lái),鋪在水面上,測(cè)得磷脂占有面積為S,那么該細(xì)胞膜的表面積為
 

(4)通過(guò)有關(guān)方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分如表:
        物質(zhì)種類
膜的類別
蛋白質(zhì)
(%)
脂質(zhì)
(%)
糖類
(%)
變形蟲的細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人的紅細(xì)胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體類囊體膜70300
依據(jù)上表數(shù)據(jù),請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是:
 
;由此推斷出各種生物膜可相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題(“   ”內(nèi)填寫其序號(hào)):
(1)該圖所示的是
 
細(xì)胞,與人體細(xì)胞相比,其特有結(jié)構(gòu)是
 
.與細(xì)菌相比,最本質(zhì)的區(qū)別是它有
 
.另外,細(xì)菌最外層也有2的結(jié)構(gòu),只是2結(jié)構(gòu)成分不同,該細(xì)胞2的成分主要是
 
.細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有的是如圖1-15中的
 

(2)如果該圖為洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有
 
;如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 

(3)在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長(zhǎng)絲狀,容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是
 
,它的成分主要為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)仔細(xì)觀察圖1、圖2和圖3,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中被運(yùn)輸?shù)陌被崾?div id="3wsws6o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (脯氨酸密碼子為CCG,精氨酸密碼子為CGG,丙氨酸密碼子為GCC,甘氨酸密碼子為GGC),圖1中顯示了兩類堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系,它們發(fā)生在
 
(答不完整不得分)之間.
(2)圖2中,與①過(guò)程相比,⑤過(guò)程特有的堿基配對(duì)方式是
 
(要求模板寫在前).
(3)圖3可表示
 
細(xì)胞正在進(jìn)行圖2中的
 
過(guò)程(填序號(hào)).
(4)圖3中的多聚核糖體形成的生物學(xué)意義
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

禽流感病毒有多種亞型,其中H5N1禽流感病毒是一種能侵犯人類并致人死亡的亞型.當(dāng)H5N1型禽流感病毒感染人體后,會(huì)使人體免疫系統(tǒng)過(guò)度反應(yīng),反而攻擊人體內(nèi)的正常細(xì)胞,導(dǎo)致多種器官功能失調(diào),嚴(yán)重者會(huì)引發(fā)心臟衰竭,甚至死亡.由禽流感病毒引起的這種免疫疾病與下列哪種病的發(fā)病原理相同(  )
A、濕疹B、艾滋病
C、風(fēng)濕性心臟病D、非典型性肺炎

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