A. ①方式表示協(xié)助擴(kuò)散

B. ⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體

C. ③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

D. 質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種（2n=48），其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，且在光照強(qiáng)度大于800勒克司時(shí)，都不能生長(zhǎng)，這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果．取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)．然后，放到大于800勒克司光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化，有的能分化發(fā)育成植株．請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲、乙兩煙草品種花粉的基因型分別為aB、Ab．
（2）將葉肉細(xì)胞制成的原生質(zhì)體時(shí)，使用纖維素酶  破除細(xì)胞壁．
（3）細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)叫愈傷組織．
（4）在大于800勒克司光照下培養(yǎng)，有2種細(xì)胞團(tuán)不能分化；能分化的細(xì)胞團(tuán)是由甲乙兩品種的原生質(zhì)體融合來（這里只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合）．由該細(xì)胞團(tuán)分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是48，基因型是AaBb．該植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株的概率是$\frac{7}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖揭示了乙烯（C2H4）促進(jìn)果實(shí)成熟的機(jī)制，①～⑧表示有關(guān)過程．據(jù)圖分析回答：

（1）乙烯是一種植物激素，可以看出，它不是通過細(xì)胞膜的糖蛋白識(shí)別的，但可以通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞促進(jìn)果實(shí)成熟．
（2）纖維素酶基因、纖維素酶、纖維素的基本組成單位分別是脫氧核苷酸、氨基酸、葡萄糖．
（3）③過程需要細(xì)胞質(zhì)提供酶（RNA聚合酶）、核糖核苷酸、ATP等物質(zhì)．
（4）研究RNA轉(zhuǎn)移最好選用同位素標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸為合成RNA的原料．
（5）外界提供的、自身合成的乙烯均能促進(jìn)果實(shí)成熟，乙烯在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、適當(dāng)部位的細(xì)胞中合成，體現(xiàn)了細(xì)胞生理狀態(tài)發(fā)生改變的最根本原因是基因的選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測(cè)定不同光照強(qiáng)度下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如表．分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是（　�。�
光照強(qiáng)度/klx1.03.05.07.08.010.0
CO2變化量
[mg/（100cm2•h）]		+2.0-3.0-6.0-10.0-12.0-12.0
A．光照強(qiáng)度在7-8klx之間時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)ADP+Pi→ATP的速率逐漸減小
B．光照強(qiáng)度由8klx增強(qiáng)為10klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大
C．光照強(qiáng)度在7.0klx時(shí)，細(xì)胞既釋放二氧化碳又釋放氧氣
D．光照強(qiáng)度超過8.0klx時(shí)，光合作用速率主要受外界CO2濃度因素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，病毒侵染后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法．請(qǐng)分析并回答下列問題：
（1）馬鈴薯的莖尖（根尖）（填結(jié)構(gòu)）含病毒極少甚至無病毒，因此可將其接種在培養(yǎng)基中，經(jīng)過人工培養(yǎng)獲得脫毒苗．培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素可誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過脫分化和再分化完成組織培養(yǎng)過程，從而形成脫毒苗．
（2）為監(jiān)控脫毒苗的質(zhì)量，可采用DNA分子雜交的方法檢測(cè)病毒的基因，也可采用抗原-抗體雜交的方法檢測(cè)病毒的蛋白質(zhì)．
（3）若要通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株，采用最多的方法是將病毒復(fù)制酶基因插入到農(nóng)桿菌中 Ti質(zhì)粒的T-DNA上，構(gòu)建出基因表達(dá)載體后，將其導(dǎo)入馬鈴薯受體細(xì)胞，篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯細(xì)胞后，再通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)形成完整植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在鑒定還原性糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，下列哪項(xiàng)說法正確（　�。�
A．斐林試劑的甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B．鑒定還原糖時(shí)，先加入斐林試劑乙液，后加入甲液
C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要加熱
D．鑒定還原糖時(shí)，斐林試劑的甲液和乙液要混勻后加入

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．在相對(duì)封閉的環(huán)境中，科技人員研究了番茄在不同條件下相關(guān)指標(biāo)的變化情況，結(jié)果如表．請(qǐng)分析回答：
光照強(qiáng)度葉綠素a與葉綠素b含量的比值C3的最大消耗速率（μmol-2•s-1）有機(jī)物含量（g•L-1）
晴天時(shí)的光照4.4631.71.9
多云天時(shí)的光照4.0711.21.2
（1）探究番茄新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量，可依據(jù)色素可溶于無水乙醇中的原理提取色素，并采用紙層析法進(jìn)行分離，通過觀察色素帶的寬度判斷葉綠素 a、葉綠素b的含量多少．如果濾紙條上的色素顏色較淺，其原因可能是研磨不充分、提取色素時(shí)加入有機(jī)溶劑過多、析液沒及濾液細(xì)線、濾紙條未干燥處理、未重復(fù)畫濾液細(xì)線等．
（2）實(shí)驗(yàn)表明，對(duì)光能吸收較強(qiáng)的色素是葉綠素a．
（3）如圖是在適宜溫度條件下繪制成的曲線．若在缺乏Mg的土壤長(zhǎng)成的該類植株，b點(diǎn)將向右移動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過程，有關(guān)該過程的敘述正確的是（　　）
A．只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)B．直接模板是DNA
C．有水的產(chǎn)生D．產(chǎn)物一定是酶或激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞膜及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. B代表脂雙層，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

B. 圖中編號(hào)a代表某物質(zhì)經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出細(xì)胞

C. 細(xì)胞膜的選擇透過性主要取決于物質(zhì)A的種類

D. 在a～e的五種方式中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d

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