男性個(gè)體中下列細(xì)胞可能含有兩個(gè)Y染色體的有（　　）
①精原細(xì)胞      ②初級(jí)精母細(xì)胞      ③次級(jí)精母細(xì)胞      ④精子
⑤神經(jīng)細(xì)胞      ⑥造血干細(xì)胞        ⑦成熟紅細(xì)胞．
A、①③④B、①②⑤
C、①②③⑥⑦D、③⑥
考點(diǎn)：精子的形成過(guò)程
專(zhuān)題：
分析：1、人的性別決定方式為XY型，雄果蠅的性染色體組成為XY，雌果蠅的性染色體組成為XX．
2、精子的形成過(guò)程為：精原細(xì)胞（性染色體組成為XY）
減數(shù)第一次分裂間期
初級(jí)精母細(xì)胞（性染色體組成為XY）
減數(shù)第一次分裂
次級(jí)精母細(xì)胞（性染色體組成為X或Y，后期為XX或YY）
減數(shù)第二次分裂
精細(xì)胞（性染色體組成為X或Y）
變形
精子（性染色體組成為X或Y）．
解答： 解：①精原細(xì)胞只含有一個(gè)Y染色體，①錯(cuò)誤；     
②初級(jí)精母細(xì)胞只含有一個(gè)Y染色體，②錯(cuò)誤；     
③次級(jí)精母細(xì)胞后期可能含有2個(gè)Y染色體，③正確；     
④精子最多只含有1個(gè)Y染色體，④錯(cuò)誤；
⑤神經(jīng)細(xì)胞最多只含有1個(gè)Y染色體，⑤錯(cuò)誤；     
⑥造血干細(xì)胞有絲分裂后期可能含有2個(gè)Y染色體，⑥正確；       
⑦成熟紅細(xì)胞不含有細(xì)胞核和細(xì)胞器，因此不含染色體，⑦錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確寫(xiě)出不同時(shí)期的性染色體組成，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞大小的敘述，正確的是（　�。�
A、卵細(xì)胞體積較大，有利于和周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
B、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞表面積和體積之比較大，有利于提高氣體交換效率
C、細(xì)胞體積小，表面積和體積之比小，有利于與外界進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流
D、細(xì)胞體積大，表面積和體積之比大，有利于細(xì)胞內(nèi)生物大分子的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：①
 
，②
 
，③
 
，④
 
．
（2）圖中有甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元，正常情況下，它們之間神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向由
 
→
 
．
（3）神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是
 
的，這是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由前一神經(jīng)元的
 
釋放，經(jīng)擴(kuò)散經(jīng)過(guò)
 
后，再與后一神經(jīng)元
 
上的特異性
 
結(jié)合，引發(fā)后一神經(jīng)元的神經(jīng)沖動(dòng)．在上圖中圈出突觸存在的位置．
（4）已知細(xì)胞甲釋放的某種物質(zhì)可以使細(xì)胞乙興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)會(huì)被迅速分解．現(xiàn)有某藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物將會(huì)引起
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知貓是XY型性別決定的二倍體生物，控制貓的毛色基因位于X染色體上．現(xiàn)讓純合黃色雌貓和純合黑色雄貓交配，在所產(chǎn)生的子代中，雌貓總表現(xiàn)為黑黃相間的毛色，且黑黃毛色的分布是隨機(jī)的，沒(méi)有特別的規(guī)律性．據(jù)此，你認(rèn)為下列合理的推測(cè)是（　�。�
A、雌貓的黃毛與黑毛的遺傳遵循基因的自由組合定律，其性狀的表現(xiàn)是隨機(jī)結(jié)合和表現(xiàn)的
B、黑黃相間雌貓所含有的兩條X染色體，只有一條的DNA具有表達(dá)活性，哪一條有活性是隨機(jī)的
C、黑黃相間雌貓與黑色雄貓交配，繁殖出的雌貓子代都可能出現(xiàn)全黑、全黃以及黑黃相間三種類(lèi)型
D、黑黃相間雌貓無(wú)論與什么毛色的雄貓交配，繁殖出的雄貓子代都可能出現(xiàn)全黑、全黃兩種類(lèi)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A、細(xì)胞器C、F都能產(chǎn)生水
B、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中A的數(shù)量較多
C、植物細(xì)胞都含有C、E、F，而沒(méi)有B
D、好氧細(xì)菌雖無(wú)C但仍可進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某雄性動(dòng)物精巢中正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該圖屬于
 
分裂的
 
期．
（2）細(xì)胞中有
 
個(gè)染色體，有
 
個(gè)DNA分子．細(xì)胞內(nèi)有
 
對(duì)同源染色體，它們是
 
，有
 
個(gè)四分體．
（3）細(xì)胞中有
 
個(gè)染色單體，它們是
 
．
（4）a和a′互稱(chēng)為
 
，它們是在
 
期經(jīng)過(guò)了
 
而形成的．a(chǎn)′和b在
 
時(shí)期可能發(fā)生
 
現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)的互換．
（5）減數(shù)第一次分裂時(shí)，要分離的染色體是
 
．
（6）此細(xì)胞經(jīng)第一次分裂后形成的子細(xì)胞中含同源染色體
 
對(duì)．
（7）細(xì)胞中非同源染色體可能有
 
種組合．他們是
 
．
（8）該細(xì)胞全部分裂完成后，可形成
 
個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中有
 
條染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容分析并回答下列問(wèn)題：

（1）光合作用過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段．光反應(yīng)與暗反應(yīng)是相互聯(lián)系的，光反應(yīng)為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供了
 
（填圖中的序號(hào)）．
（2）在光照最強(qiáng)的夏季中午，由于氣孔的關(guān)閉，光合作用的原料供應(yīng)不足，導(dǎo)致暗反應(yīng)中
 
含量降低，最終光合作用效率下降．
（3）當(dāng)陰雨連綿、光照不足時(shí)，溫室溫度應(yīng)
 
，以降低農(nóng)作物的
 
．
（4）通過(guò)紙層析法分離葉綠體中的色素，結(jié)果在濾紙條上出現(xiàn)4條色素帶，在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是
 
．
（5）請(qǐng)寫(xiě)出圖中③的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）如圖是紅樹(shù)林的碳循環(huán)情況，圖中生產(chǎn)者是
 
（用字母表示）．如果E取食A的比例由
1
5
調(diào)整為
1
2
，則E的量是原來(lái)的
倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（2）紅樹(shù)林環(huán)境優(yōu)美，吸引大量游客，體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值，保護(hù)其中的珍稀動(dòng)物，是在
 
層次上保護(hù)生物的多樣性．
（3）同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)植物的落葉在土壤里會(huì)逐漸腐爛，形成腐殖質(zhì)．他們猜測(cè)落葉的腐爛是由于土壤微生物的作用，不同生態(tài)系統(tǒng)的土壤微生物分解能力不同，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)首先要遵循的是
 
和
 
原則．
②以帶有同種落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料，均分為A組和B組．實(shí)驗(yàn)時(shí)A組不做處理（自然狀態(tài)），B組用塑料袋包好，放在60℃的恒溫箱中滅菌1h，B組處理的目的是
 
．
③該實(shí)驗(yàn)中得因變量是
 
．
④如果同學(xué)們的猜想是正確的，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：若干天后，
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、由于根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞有細(xì)胞周期，其中的化學(xué)成分不斷變化
B、乳酸菌、酵母菌細(xì)胞質(zhì)中都含有核糖體、線(xiàn)粒體和DNA
C、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含葉綠體，含葉綠體的細(xì)胞才能合成有機(jī)物
D、抑制膜上載體活性或影響線(xiàn)粒體功能的毒素都會(huì)阻礙細(xì)胞吸收二氧化碳

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