14．如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．乙與丙的存在使碳循環(huán)速度大大減緩
B．b～d過(guò)程中碳移動(dòng)的形式均為無(wú)機(jī)物
C．甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
D．因呼吸消耗，乙對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量

分析 據(jù)圖分析：圖中甲是生產(chǎn)者，乙、丙分別是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者，丁是分解者．

解答 解：A、圖中乙、丙分別是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者，它們加速了碳循環(huán)過(guò)程，A錯(cuò)誤；
B、b過(guò)程中碳移動(dòng)的形式為無(wú)機(jī)物，而c、d為有機(jī)物，B錯(cuò)誤；
C、圖中甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，C正確；
D、乙對(duì)食物的同化量包括其呼吸消耗量，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對(duì)應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是

A．基因D、d控制的是同一性狀的不同表現(xiàn)類型

B．圖乙卵細(xì)胞在形成過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變

C．圖甲所示的同源染色體上只有三對(duì)等位基因

D．圖中的非等位基因在減數(shù)分裂中發(fā)生了自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于植物芳香油理化性質(zhì)的是（　�。�
①具有較強(qiáng)的揮發(fā)性　②易溶于水�、垡兹苡谟袡C(jī)溶劑  ④具有特殊的植物香味．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖甲為某農(nóng)場(chǎng)的部分物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖乙為該農(nóng)場(chǎng)的某年能量流動(dòng)示意圖[單位為103kJ/（m2•y）]，A、B、C、D共同構(gòu)成生物群落．圖丙表示動(dòng)物利用食物的情況，據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中的蘑菇、蚯蚓相當(dāng)于圖乙中的D（填字母）．該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)建設(shè)主要體現(xiàn)的生態(tài)工程原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理．
（2）據(jù)圖乙分析，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為8.5×104 kJ/（m2•y）．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為16.7%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（3）圖丙標(biāo)注的字母中，含動(dòng)物糞便中能量的有acf，g的數(shù)值小于（填“大于”“等于”或“小于”）h．
（4）與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較低，主要原因是生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在2014年索契冬奧會(huì)的比賽中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了改變，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．寒冷刺激使下丘腦體溫凋節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺(jué)，神經(jīng)中樞興奮性增強(qiáng)
B．長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生渴感，抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管重吸收水分的能力增強(qiáng)
C．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體，同時(shí)乳酸產(chǎn)生引發(fā)肌肉酸痛
D．寒冷環(huán)境中正常人體的產(chǎn)熱速率大于20℃的產(chǎn)熱速率，散熱速率小于20℃的散熱速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的描述，正確的是（　　）
A．植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁
B．不同植物細(xì)胞內(nèi)無(wú)膜細(xì)胞器的種類相同
C．細(xì)胞生長(zhǎng)，使細(xì)胞中蛋白質(zhì)的數(shù)量增多、物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
D．胚胎干細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的亞顯微照片．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b（填字母）區(qū)細(xì)胞，用龍膽紫或醋酸洋紅染色劑染色．請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序：B→A→D→C，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體．
（2）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇d（填字母）區(qū)細(xì)胞，③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不發(fā)生（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變．
（3）該同學(xué)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)匯總得到各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)記錄如表．
細(xì)胞分裂時(shí)期間期前期中期后期末期
總數(shù)MABCD
數(shù)值最大的字母是M，理由分裂間期M長(zhǎng)于分裂期．
若已知該細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為720分鐘．則分裂間期所需要的時(shí)間為分鐘．（用字母和數(shù)字表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是（　�。�
A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B．基因是有遺傳效應(yīng)的mRNA片段
C．基因是有遺傳效應(yīng)的tRNA片段D．基因是有遺傳效應(yīng)的rRNA片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．新物種形成最顯著的標(biāo)志是（　　）
A．具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)B．改變了基因頻率
C．產(chǎn)生了地理隔離D．產(chǎn)生了生殖隔離

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