下列判斷細胞死活的方法中正確的是( 。
A、在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)流動緩慢,則表明此時細胞是死細胞
B、將植物細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的是活細胞
C、洋蔥根尖經(jīng)解離后若發(fā)現(xiàn)細胞被龍膽紫溶液染上了色,則表明此時細胞仍為活細胞
D、將某細菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細菌細胞為死細胞
考點:細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,觀察線粒體和葉綠體,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,發(fā)生質(zhì)壁分離,進而說明原生質(zhì)層具有選擇透過性.
解答: 解:A、在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)圍繞液泡流動,則說明是活細胞,A錯誤;
B、植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗?zāi)芘袛嗉毎乃阑睿苜|(zhì)壁分離后復(fù)原說明細胞是活的,能質(zhì)壁分離但不能復(fù)原說明細胞開始時活細胞后來死亡,B正確;
C、HCl是強酸,經(jīng)HCl解離后的洋蔥根尖細胞為死細胞,C錯誤;
D、將某細菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿照光部位,說明好氧型細菌或水綿為死細胞,也可能是厭氧型生物,D錯誤.
故選:B.
點評:本題難度中等,屬于考綱理解層次,解答本題的關(guān)鍵是活細胞的生命活動.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將煮稻草所得的液汁中加入多種無機鹽和蛋白質(zhì)水解物,放入大果醬瓶中,放于野外一段時間后,發(fā)現(xiàn)瓶中出現(xiàn)細菌、綠藻、絲狀藍藻、原生動物和一種小蟲.持續(xù)觀察二個月,發(fā)現(xiàn)瓶中的這些生物個體數(shù)量有如下變化.以下相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、細菌、原生動物、小蟲可以形成一條食物鏈
B、上述小瓶可以看成是一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)
C、若補充加入同樣無機鹽和蛋白質(zhì)水解物,則各生物成分的K值不變
D、營養(yǎng)級最高的生物是小蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:
(1)內(nèi)環(huán)境主要是由
 
 
 
等組成的細胞賴以生存的液體環(huán)境,其
 
保持相對穩(wěn)定性.
(2)圖中生理過程①
 
、②
 
、③
 

(3)細胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的④為
 
;⑤為
 

(4)用簡明短短語表述⑥
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩個氨基酸分子縮合脫水生成二肽,脫去的水分子中的氫來源于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在解釋分離現(xiàn)象的原因時,下列哪項不屬于孟德爾假說的內(nèi)容( 。
A、生物的性狀是由基因決定的
B、基因在體細胞染色體上成對存在
C、受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機的
D、配子只含有每對遺傳因子中的一個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列用于還原糖的鑒定試劑及反應(yīng)顏色是( 。
A、蘇丹Ⅲ染液 橘黃色
B、雙縮脲試劑 紫色
C、碘液 藍色
D、斐林試劑 磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物細胞工程的敘述,正確的是( 。
A、在植物組織培養(yǎng)過程中,細胞的遺傳物質(zhì)一般都發(fā)生改變
B、植物細胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性
C、植物組織培養(yǎng)的目的都是獲得完整的植株
D、植物組織培養(yǎng)過程中培養(yǎng)基成分有水、無機鹽、糖、維生素、有機添加物和相關(guān)激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述,錯誤的是( 。
A、圖甲說明該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈
B、圖乙為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖,此圖所反映的某性原細胞分裂后能形成兩種精子或一種卵細胞
C、圖丙中,若B點為莖背光側(cè)的生長素濃度,則C點不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度
D、圖丁中b、a曲線分別表示一定溫度范圍內(nèi)小鼠及離體細胞的耗氧量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一種細胞是初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成的( 。
A、
B、
C、
D、

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