A. | 漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn) | |
B. | S型增長(zhǎng)的種群種內(nèi)斗爭(zhēng)由弱變強(qiáng)再變?nèi)?/td> | |
C. | 防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行 | |
D. | 陰影部分的個(gè)體數(shù)量可表示生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù) |
分析 據(jù)圖分析,曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):c點(diǎn)時(shí),增長(zhǎng)率達(dá)到最大,它意味著種群的繁殖力最強(qiáng);e點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量達(dá)到最大,這時(shí)種群增長(zhǎng)率最小,它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值.
“J”型曲線:指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無(wú)限空間,無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況.“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況,存在環(huán)境容納的最大值K,種群增長(zhǎng)率先增加后減少,在$\frac{K}{2}$處種群增長(zhǎng)率最大.
解答 解:A、e點(diǎn)為K值,種群增長(zhǎng)率為0,在K值時(shí)捕撈魚類得到的日捕量最大,但一般捕撈后需控制剩余量在$\frac{K}{2}$時(shí),即c點(diǎn),種群增長(zhǎng)率最大,A錯(cuò)誤;
B、S型增長(zhǎng)的種群種內(nèi)斗爭(zhēng)由弱變強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)之前進(jìn)行,C錯(cuò)誤;
D、陰影部分的個(gè)體數(shù)量可表示生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群增長(zhǎng)曲線,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、高爾基體都是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
B. | 酵母菌的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩類核酸 | |
C. | 沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞就不能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 高等植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、中央大液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
光質(zhì) | 自然光 | 紅光 | 藍(lán)光 | 橙光 | 紫光 | 黃光 | 靛光 | 綠光 | 無(wú)光 |
O2相對(duì)變化量 | +18 | +15 | +13 | +11 | +12 | +3 | +8 | -1 | -4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪、半乳糖、糖原 | B. | 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 | D. | 性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該模型能體現(xiàn)酶的催化具有高效性 | |
B. | 圖中A表示蔗糖 | |
C. | 圖中CD分別代表果糖和葡萄糖 | |
D. | 可用斐林試劑鑒定蔗糖酶是否進(jìn)行了對(duì)蔗糖的催化分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器 | |
B. | ①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有選擇透過(guò)性 | |
C. | 通過(guò)一定的染色技術(shù),光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器 | |
D. | ①③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)需要②提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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