細胞膜使細胞成為一個獨立的結構和功能單位,請回答下列問題:
(1)上圖表示物質進出細胞的示意圖,圖中A表示________分子,B表示________分子。
(2)在a~d的四個過程中,可代表氧氣跨膜運輸過程的是編號________,可代表主動運輸過程的是編號________,可代表葡萄糖進入紅細胞過程的是編號________。從圖中過程可以看出細胞膜在功能上具有________性。
(3)科學家運用熒光標記法分別標記小鼠和人細胞膜表面的蛋白質,進行細胞融合實驗,發(fā)現(xiàn)小鼠和人細胞膜表面的蛋白質在融合細胞的表面均勻分布,由此證明細胞膜在結構上具有________性。
科目:高中生物 來源:2010~2011學年黑龍江省大慶實驗中學高一下學期開學測試生物試卷 題型:綜合題
(14分) 細胞膜使細胞成為一個獨立的結構和功能單位,請回答下列問題:
(1)上圖表示物質進出細胞的示意圖,圖中A表示_______分子,B表示_______分子。
(2)在a~d的四個過程中,可代表氧氣跨膜運輸過程的是編號_______,可代表主動運輸過程的是編號_______,可代表葡萄糖進入紅細胞過程的是編號 。從圖中過程可以看出細胞膜在功能上具有 性。
(3)科學家運用熒光標記法分別標記小鼠和人細胞膜表面的蛋白質,進行細胞融合實驗,發(fā)現(xiàn)小鼠和人細胞膜表面的蛋白質在融合細胞的表面均勻分布,由此證明細胞膜在結構上具有 性。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年黑龍江省高一下學期開學測試生物試卷 題型:綜合題
(14分) 細胞膜使細胞成為一個獨立的結構和功能單位,請回答下列問題:
(1)上圖表示物質進出細胞的示意圖,圖中A表示_______分子,B表示_______分子。
(2)在a~d的四個過程中,可代表氧氣跨膜運輸過程的是編號_______,可代表主動運輸過程的是編號_______,可代表葡萄糖進入紅細胞過程的是編號 。從圖中過程可以看出細胞膜在功能上具有 性。
(3)科學家運用熒光標記法分別標記小鼠和人細胞膜表面的蛋白質,進行細胞融合實驗,發(fā)現(xiàn)小鼠和人細胞膜表面的蛋白質在融合細胞的表面均勻分布,由此證明細胞膜在結構上具有 性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞膜使細胞成為一個獨立的結構和功能單位,請回答下列問題:
(1)上圖表示物質進出細胞的示意圖,圖中A表示_______分子,B表示_______分子。
(2)在a~d的四個過程中,可代表氧氣跨膜運輸過程的是編號_______,可代表主動運輸過程的是編號_______,可代表葡萄糖進入紅細胞過程的是編號 。從圖中過程可以看出細胞膜在功能上具有 性。
(3)科學家運用熒光標記法分別標記小鼠和人細胞膜表面的蛋白質,進行細胞融合實驗,發(fā)現(xiàn)小鼠和人細胞膜表面的蛋白質在融合細胞的表面均勻分布,由此證明細胞膜在結構上具有 性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞膜使細胞成為一個獨立的結構和功能單位,請回答下列問題:
(1) 細胞膜的基本骨架_______ (填圖名稱);
(2)上圖表示物質進出細胞的示意圖,圖中A表示_______分子,B表示_______分子。
(3)在a~d的四個過程中,可代表氧氣跨膜運輸過程的是編號_______,需要消耗能量的過程是編號_______。從圖中的四個過程可以看出細胞膜在功能上具有 性。
(4)科學家運用熒光標記法分別標記小鼠和人細胞膜表面的蛋白質,進行細胞融合實驗,發(fā)現(xiàn)小鼠和人細胞膜表面的蛋白質在融合細胞的表面均勻分布,由此證明細胞膜在結構上具有 性。
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