如圖為基因型AaBB的某動物進行細胞分裂的示意圖，據(jù)圖分析下列判斷正確的是（　�。�
A、此細胞中基因A是基因a經(jīng)突變產(chǎn)生
B、此細胞可能形成兩種精子或兩種卵細胞
C、此細胞可能是次級精母細胞或次級卵母細胞
D、此細胞內(nèi)含有兩個染色體組
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析題圖：圖示為基因型AaBB的某動物進行細胞分裂的示意圖．該細胞不含同源染色體，應處于減數(shù)第二次分裂前期，可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或（第一）極體．
解答： 解：A、該生物基因型為AaBB，因此圖示細胞中基因A可能是基因a突變產(chǎn)生的，也可能是交叉互換產(chǎn)生的，A錯誤；
B、若此細胞為次級精母細胞，則能產(chǎn)生兩種精子，即AB和aB；若此細胞為次級卵母細胞，則能產(chǎn)生一種卵細胞，即AB或aB，B錯誤；
C、圖示細胞處于減數(shù)第二次分裂，可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或（第一）極體，C正確；
D、圖示細胞含1個染色體組，D錯誤．
故選：C．
點評：本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖示細胞所處的時期及可能的名稱，再結(jié)合題中和圖中信息準判斷各選項即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關可遺傳變異的敘述，正確的是（　�。�
A、大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是不利的，有的甚至會導致生物體死亡
B、基因重組可以通過產(chǎn)生新的基因表現(xiàn)出性狀的重新組合
C、三倍體無子西瓜的培育過程運用了生長素促進果實發(fā)育的原理
D、若DNA中某堿基對改變，則其控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)肯定會發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

進行有性生殖的生物，對維持其前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的是（　�。�
A、受精作用
B、基因的分離和自由組合
C、減數(shù)分裂
D、減數(shù)分裂與受精作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）組成DNA的基本單位是[
 
]
 
．
（2）圖中8示意的是
 
．在雙鏈DNA分子中嘌呤與嘧啶之間的數(shù)量關系可表示為
 
．
（3）由于解旋酶的作用使[]
 
斷裂，兩條扭成螺旋的雙鏈解開，若4是胞嘧啶，則3是
 
．
（4）上述DNA分子徹底水解得到的產(chǎn)物是
 
．
（5）如圖2是兩個脫氧核苷酸之間的連接，正確的是
 

（6）DNA作為遺傳物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)具有
 
性，所以生物才具有“適應的相對性”、“基因突變的低頻性”的特點．
（7）基因是DNA分子上有遺傳效應的片段．控制豌豆高莖和矮莖性狀的基因用D、d表示，則D與d的根本區(qū)別是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家研究發(fā)現(xiàn)．將含有特定基因的外源DNA片段嵌入到細菌基因組的特定區(qū)域，可使得這些細菌對抗生素不再具有抗藥性．這種技術(shù)所依據(jù)的原理是（　　）
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體變異
D、DNA分子雜交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學家魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2中的氧，證明了光合作用（　�。�
A、制造了有機物
B、利用了根系吸收的水分
C、釋放的氧氣來自H2O
D、釋放的氧氣來自CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學在研究化合物P對淀粉酶活性的影響時，得到如圖所示的實驗結(jié)果．下列有關敘述不正確的是（　　）
A、在一定范圍內(nèi)，底物濃度影響著酶促反應速率
B、曲線①作為實驗對照
C、P對該酶的活性有抑制作用
D、若反應溫度不斷升高，則a點將持續(xù)上移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是高中生物教材中有關實驗操作簡圖，請回答：

（1）若A為蘋果，研磨得到的濾液C可用于
 
實驗．
（2）若A為新鮮的菠菜葉，進行“色素的提取和分離”時，研磨前加入的溶液B應是
 
．但最終濾紙條上只見有黃色、橙色兩條色素帶，上圖所示操作不當?shù)淖羁赡苁?div id="ptbafcf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）在做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時，如果要觀察有絲分裂的中期，能不能等待該細胞由間期慢慢分裂到中期？
 
，原因是
 
．
（4）某同學繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖，請回答下列問題：

①圖A為
 
（填“植物”或“動物”）細胞有絲分裂一個時期的圖象，圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為
 
．
②圖A所示細胞中共有
 
條染色體，
 
個DNA分子；圖C所示細胞中共有
 
條染色單體．
③請你在上圖方框中畫出細胞分裂期模式圖中所缺時期的圖象．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

采用黑色不透光瓶和白色可透光瓶測定池塘群落各深度日代謝的平均氧濃度變化，結(jié)果如表所示，據(jù)表分析，該池塘一晝夜生產(chǎn)氧氣和消耗氧氣的量分別是（　�。�
深度瓶中O2的變化（g．m-2）
白瓶黑瓶
1m+3-1
2m+2-1
3m0-1
4m-1-1
水底-3-3
A、5；7B、8；7
C、8；11D、5；11

查看答案和解析>>

同步練習冊答案