在還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的檢測實驗中，最佳的一組實驗材料依次是（　�。�
①甘蔗的莖�、谟筒俗选、刍ㄉN子�、芾妗、萏鸩说膲K根�、薅�?jié){．
A、④②⑥B、⑤②⑥
C、④③⑥D、①②⑥
考點(diǎn)：檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測脂肪的實驗
專題：
分析：生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
解答： 解：①甘蔗的莖中含有豐富的蔗糖，而蔗糖是非還原性糖，不能用于還原糖的檢測；
②油菜籽中富含脂肪，但種子體積較小，不易操作，不宜用于脂肪的檢測；
③花生種子富含脂肪，且種子體積較大，易操作，宜用于脂肪的檢測；
④梨中富含還原性糖，且近乎白色，可用于還原糖的檢測；
⑤甜菜的塊根富含蔗糖，而蔗糖是非還原性糖，不能用于還原糖的檢測；
⑥豆?jié){中含有豐富的蛋白質(zhì)，可用于蛋白質(zhì)的檢測．
所以最佳的一組實驗材料是④③⑥．
故選：C．
點(diǎn)評：本題屬于實驗題，意在考查學(xué)生能理解相關(guān)實驗的知識要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對一些簡單的實驗方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某人的大腦某個部位受到損傷，但能用語言表達(dá)自己的思想，也能聽懂別人的談話，卻讀不懂報刊上的新聞．他的大腦受損的區(qū)域可能是（　�。�
A、書寫性語言中樞
B、視覺性語言中樞
C、運(yùn)動性語言中樞
D、聽覺性語言中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病，降低觀賞價值．科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種．請據(jù)圖回答：

（1）將②連接到①上并形成③，常用到的酶有
 
．
（2）經(jīng)檢測，被③侵染的茶花葉片細(xì)胞具備了抗病性，這說明②已經(jīng)
 
．欲快速培育大量該抗病新品種，應(yīng)該采用的技術(shù)
 
，依據(jù)的理論基礎(chǔ)是
 
．
（3）通過轉(zhuǎn)基因方法獲得的抗病金茶花，將來產(chǎn)生的配子中是否一定含有抗病基因？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、CO2作為激素刺激呼吸中樞，屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、人體的體溫感覺中樞在下丘腦
C、血漿的PH穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)
D、激素具有高效性，同時為生命活動提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

作為一個生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系．實驗中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積的變化曲線如圖乙所示．請結(jié)合圖回答下列問題．

（1）判斷圖甲中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依是
 
、
 
、
 
．高爾基體在此過程中所起的作用是
 
．
（2）請判斷圖乙中的d、e、f曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是
 
、
 
、
 
．
（3）導(dǎo)致曲線f先增加后減少的原因是
 

（4）請將圖乙中膜面積的變化以柱狀圖的形式在圖丙中畫出，注意圖中的不同膜的表示方式．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，構(gòu)成植物細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要的物質(zhì)是（　�。�
A、膽固醇B、纖維素
C、磷脂D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物，生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶．下列說法正確的是（　�。�
A、圖示過程是基因工程的核心步驟
B、表達(dá)載體構(gòu)建時需要用到限制酶SmaⅠ
C、抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來
D、除圖示組成外，表達(dá)載體中還應(yīng)該含有啟動子和終止子等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)動物基因工程的說法，錯誤的是（　�。�
A、動物基因工程技術(shù)可以提高動物的生長速率
B、將腸乳糖酶基因?qū)肽膛；蚪M中，獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中，乳糖的含量大大減低
C、用轉(zhuǎn)基因動物作為器官移植的供體時，導(dǎo)入的是調(diào)節(jié)因子，不是目的基因，因此無法抑制抗原的合成
D、利用基因工程技術(shù)，得到的乳腺生物反應(yīng)器可以解決很多重要的藥品的生產(chǎn)問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將人的生長激素基因與質(zhì)粒重組后，導(dǎo)致牛的受精卵，并成功從牛奶中提取到了人生長激素，操作流程如圖所示，請據(jù)圖回答（已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ識別序列和切點(diǎn)是-GATC-）．

（1）基因工程中，獲得目的基因的主要方法有從
 
獲得和
 
擴(kuò)增．
（2）據(jù)圖分析，在構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中，質(zhì)粒用
 
進(jìn)行切割，再用
 
催化末端的連接．
（3）獲能的精子和卵細(xì)胞相遇后首先發(fā)生
 
反應(yīng)，之后精子接觸卵細(xì)胞膜，并進(jìn)一步與卵結(jié)合，在該過程中，
 
和
 
可以防止其它精子入卵．
（4）將牛受精卵進(jìn)行人工培養(yǎng)后，一般可選擇
 
期的、發(fā)育良好的胚胎進(jìn)行移植．

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同步練習(xí)冊答案