17．DNA分子復(fù)制時(shí)，解旋酶作用的部位應(yīng)該是（　�。�
A．A與G之間的氫鍵B．A與C之間的氫鍵C．G與C之間的氫鍵D．A與T之間的氫鍵

分析 DNA分子復(fù)制過程中，首先要用解旋酶將DNA分子的雙鏈解開，而DNA分子的兩條鏈之間是通過堿基對(duì)之間是通過氫鍵連接的，因此解旋酶的作用部位實(shí)際上是氫鍵，即使氫鍵斷裂．

解答 解：根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，DNA分子雙鏈之間互補(bǔ)配對(duì)的堿基是鳥嘌呤與胞嘧啶、腺嘌呤與胸腺嘧啶，只有配對(duì)的堿基之間存在氫鍵．因此，DNA分子復(fù)制時(shí)，解旋酶作用的部位應(yīng)該是腺嘌呤與胸腺嘧啶之間的氫鍵、鳥嘌呤與胞嘧啶之間的氫鍵．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)記能力，屬于簡(jiǎn)單題．在解題時(shí)，考生只需識(shí)記解旋酶的作用部位是氫鍵，然后從選項(xiàng)中找到該結(jié)構(gòu)即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二10月月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合子

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省瀏陽(yáng)市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物寬葉（M）對(duì)窄葉（m）為顯性，高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，紅花（R）對(duì)白花（r）為顯性�；騇、m與基因R、r在2號(hào)染色體上，基因D、d在4 號(hào)染色體上。如果用此植物驗(yàn)證遺傳定律，下列說法錯(cuò)誤的是

A．驗(yàn)證孟德爾定律，需要統(tǒng)計(jì)一個(gè)較大的實(shí)驗(yàn)樣本

B．驗(yàn)證基因的分離定律，統(tǒng)計(jì)葉形、株高或花色都可以

C．驗(yàn)證基因的自由組合定律，統(tǒng)計(jì)葉形和花色或株高和花色都可以

D．驗(yàn)證基因的自由組合定律可用純合高莖紅花植株和矮莖白花植株雜交再讓F1測(cè)交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某雙鏈DNA分子片段中含有120個(gè)堿基對(duì)，由它轉(zhuǎn)錄出的mRNA最多含有的堿基個(gè)數(shù)是（　�。�
A．40B．60C．120D．240

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物向如圖1所示的方向游動(dòng)，為保證小生物始終在視野中，應(yīng)將載物臺(tái)上的載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)？（　　）
A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長(zhǎng)期使用會(huì)污染環(huán)境．研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解．分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過程如圖甲、乙所示．

（1）微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、氮源和無機(jī)鹽四類，該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源，其原因是只有能利用苯磺隆的微生物能正常生長(zhǎng)和繁殖．
（2）與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，這些植物激素一般需要事先單獨(dú)配置成母液保存?zhèn)溆茫?br />（3）純化菌株時(shí)，通常使用的劃線工具是接種環(huán)．劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌，第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落，其它劃線上有菌落．造成劃線無菌落可能的操作失誤有接種環(huán)灼燒后未冷卻，劃線未從第一區(qū)域末端開始．
（4）為探究苯磺隆的降解機(jī)制，將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心，取上清液作圖乙所示實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理？為什么？不合理缺少空白對(duì)照．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中②和⑥組成磷脂分子，其中②表示親水性的頭部
B．圖中④是糖蛋白，是判斷細(xì)胞膜內(nèi)外的依據(jù)
C．圖中③表示蛋白質(zhì)，其含量和種類越多，膜功能越復(fù)雜
D．圖中⑤表示磷脂雙分子層，一層生物膜包括兩層磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．為防治蘋果椿象等植食性害蟲，有人嘗試在蘋果園的株間種植矮小的白三葉草，將蘋果單一種植園改造成蘋果-白三葉草復(fù)合種植園，改造前后一定時(shí)期內(nèi)對(duì)植物園中各類昆蟲種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，右圖為各類昆蟲所占的數(shù)量百分比．以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查昆蟲卵的數(shù)量
B．改造后肉食和寄生性昆蟲數(shù)量比例增加可能與植食性昆蟲種類增加有關(guān)
C．復(fù)合種植園中植食性害蟲數(shù)量明顯減少，不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)維持
D．改造后蘋果椿象種群的環(huán)境容納量減少是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．自然選擇使基因發(fā)生定向突變
B．母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”，說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象
C．共同進(jìn)化就是指不同物種之間在相互影響中不斷發(fā)展和進(jìn)化
D．在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中，捕食者的存在有利于增加物種多樣性

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