A、都主要由DNA和蛋白質組成 |
B、都能被堿性染料染成深色 |
C、任何時期染色質都可以隨時螺旋化形成染色體 |
D、同樣的物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖不可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構 |
B、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,應去掉的結構為2、9 |
C、圖中含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結構有3、5、6 |
D、此圖若表示動物的性腺細胞,則不應有的結構為1、2、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶 |
B、每種氨基酸都有它特定的一種轉運RNA |
C、一種tRNA可以攜帶幾種結構上相似的氨基酸 |
D、一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來將它帶到核糖體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程屬于體液免疫,②過程屬于細胞免疫 |
B、產生抗體的細胞只能由b細胞直接分化形成 |
C、b細胞可以釋放淋巴因子 |
D、①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中能被堿性染料染成深色的物質存在于[6]核仁中 |
B、圖中與植物細胞滲透吸水有關的細胞器是細胞膜 |
C、圖中唯一一種共存于動植物細胞中且功能不同的細胞器是[5]高爾基體 |
D、圖中把氨基酸合成多肽的最初場所是[12]內質網 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產生2種基因型的子代表皮細胞,基因型是DdEeFF和DdEeff |
B、如果不考慮該生物在產生配子時發(fā)生的交換,則該生物產生的配子有1種基因型,基因型是DEF |
C、如果此圖是該生物的精原細胞在產生精細胞時發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結果,則由它產生的配子類型有2種 |
D、如果細胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,則減數(shù)分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻更大,原因是減數(shù)分裂所產生的重組配子能遺傳到下一代,而有絲分裂產生的細胞只是對個體的局部有影響 |
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