如圖表示種群年齡組成的三種類型,其中屬于穩(wěn)定型的是(  ) 
A、乙和丙B、甲和乙C、甲D、乙
考點:種群的特征
專題:
分析:增長型:種群中幼年個體很多,老年個體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時期,種群密度會越來越大;穩(wěn)定型:種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,這樣的種群正處于穩(wěn)定時期,種群密度在一段時間內會保持穩(wěn)定;衰退型:種群中幼年個體較少,而老年個體較多,這樣的種群正處于衰退時期,種群密度會越來越。
解答: 解:(1)甲種群中幼年個體很多,老年個體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時期,種群密度會越來越大,是增長型.
(2)乙種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,這樣的種群正處于穩(wěn)定時期,種群密度在一段時間內會保持穩(wěn)定,是穩(wěn)定型.
(3)丙種群中幼年個體較少,而老年個體較多,這樣的種群正處于衰退時期,種群密度會越來越小,是衰退型.
故選:D.
點評:本題考查種群的特征等相關知識,意在考查考生把握所學生物學知識的要點和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究酵母菌呼吸作用類型,請根據(jù)所給的實驗材料和用具設計實驗.
(1)實驗目的:探究酵母菌的呼吸作用類型.
(2)實驗原理:酵母菌(從結構上看,酵母菌屬于單細胞的
 
生物) 是兼性厭氧菌,能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸.
(3)實驗材料和用具:酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶五只、彎曲玻璃管若干、NaOH溶液、澄清石灰水、酸性重鉻酸鉀溶液、凡士林(提示:假設酵母菌以葡萄糖作為呼吸底物).
(4)實驗方法步驟:
①將實驗材料和用具按如圖所示(一)、(二)安裝好.
②C瓶中加入10%的NaOH溶液,圖(一)、(二)
 
瓶中分別加入等量酵母菌培養(yǎng)液,圖(一)、(二)
 
瓶中分別加入等量澄清石灰水(上述兩組裝置的溫度適宜且相同).
③一段時間后觀察溶液渾濁程度變化情況.
(5)結果預測和結論:若圖(一)、(二)中澄清石灰水都變渾濁且圖(一)中渾濁程度比圖(二)中大,則說明
 

(6)進一步探究:如果要進一步檢測酵母菌細胞呼吸產物中有無酒精,常用試劑是酸性重鉻酸鉀溶液.若顏色變?yōu)?div id="wqc0g2w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,說明有酒精產生.除用澄清石灰水檢測CO2的產生情況外,還可以使用
 
水溶液,看溶液變成黃色的時間長短.

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科目:高中生物 來源: 題型:

AaBb和aaBb兩個親本雜交,兩對性狀獨立遺傳,子一代表現(xiàn)型中重組類型所占比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于植物激素作用的敘述,正確的是( 。
A、生長素可用于果實催熟
B、脫落酸能夠促進種子萌發(fā)
C、乙烯可用于誘導產生無籽果實
D、赤霉素能夠促進莖的伸長

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人體的內環(huán)境的化學成分中,不含( 。
A、纖維素B、無機鹽
C、水D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一項是( 。
選項實驗目的實驗材料實驗試劑
A還原性糖的鑒定蘋果組織樣液雙縮脲試劑
B用高倍顯微鏡觀察線粒體葉肉細胞健那綠、蒸餾水
C通過模擬實驗探究
膜的透性
玻璃紙質量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水
D探究溫度對酶活性的影響3%過氧化氫溶液過氧化氫酶溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

對圖所示細胞的概述不正確的是  ( 。
A、能夠進行光合作用的是甲、丁
B、乙是動物細胞
C、丙、丁細胞沒有染色體
D、四種細胞均有線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用過程中,能量流動的大致過程是( 。
A、葉綠素→ADP→CO2→葡萄糖
B、光→ATP→葉綠素→葡萄糖
C、光→葉綠素→CO2→葡萄糖
D、光→葉綠素→ATP→葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下表示動物利用食物的過程,正確的分析是( 。
A、動物糞便中的能量包含在③中
B、哺乳動物的③/①值一般為10%~20%
C、提高圈養(yǎng)動物生長量一般需降低③/②值
D、④用于動物生長、發(fā)育和繁殖

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