A. | 可用溴麝香草酚藍水溶液檢驗骨骼肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2 | |
B. | 在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,如果計數(shù)之前試管中的培養(yǎng)液沒有搖勻,統(tǒng)計結(jié)果就偏小 | |
C. | 在“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”實驗中,卡諾氏液浸泡過的根尖要用清水沖洗兩次 | |
D. | 在觀察細胞中DNA分布的實驗時,用鹽酸作用于口腔上皮細胞膜,將有利于DNA與甲基綠結(jié)合 |
分析 1、低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗:
①低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
②該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.
③該實驗采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液(解離).
2、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中:(1)用質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態(tài);(2)用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合;(3)用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進行染色.
解答 解:A、骨骼肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生CO2,A錯誤;
B、如果計數(shù)之前試管中的培養(yǎng)液沒有搖勻,根據(jù)取樣的位置不同,統(tǒng)計結(jié)果可能偏小,也可能偏大,B錯誤;
C、將誘導后的根尖放入卡諾氏液中浸泡3h,然后用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗兩次,C錯誤;
D、用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合,D正確.
故選:D.
點評 本題考查低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗,對于此類試題,需要考生注意實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家用32P標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況,得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間(單位:h)數(shù)據(jù)如圖所示,下列敘述正確的是 ( )
A.DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B.BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍
C.CD階段完成與DNA復制有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成
D.一個細胞周期可表示為CD+DE等于17.3 h
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在城市綠化時應盡量使用本地樹種、草種 | |
B. | 垃圾資源化的生產(chǎn)模式應是一個綠色城市首選的生產(chǎn)模式 | |
C. | 生物多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次的多樣性 | |
D. | 以自然景觀為對象的生態(tài)旅游體現(xiàn)生物多樣性的間接價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細胞不同的生命活動中轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì) | |
B. | RNA聚合酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),催化的反應物是RNA | |
C. | 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,它是生命活動的主要承擔者 | |
D. | 在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞增殖過程中一定會出現(xiàn)染色體的變化 | |
B. | 細胞分裂、分化、癌變過程中均有核糖核酸的種類和數(shù)量的變化 | |
C. | 生物體內(nèi)的干細胞均是未經(jīng)分化的具有分裂能力的細胞 | |
D. | 在細胞衰老過程中細胞內(nèi)水分減少,細胞核體積變小,新陳代謝速度減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒有核仁的細胞無法形成核糖體 | |
B. | 核糖體與艾滋病病原體的化學成分相似 | |
C. | ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 | |
D. | 光能轉(zhuǎn)交成化學能發(fā)生在葉綠體中,化學能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
胰酪蛋白胨 | 15.0g/L |
大豆蛋白胨 | 5.0g/L |
酵母粉 | 5.0g/L |
氯化鈉 | 5.0g/L |
L-半胱氨酸鹽酸鹽 | 0.4g/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物 | |
B. | 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物 | |
C. | 還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生 | |
D. | 劇烈運動時細胞只能進行無氧呼吸 |
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