下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是( 。
A、ADP+Pi+能量→ATP
B、丙酮酸→酒精
C、H2O→[H]+O2
D、葡萄糖→丙酮酸
考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題主要考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過程.
1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
2、無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.無(wú)氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同,在植物細(xì)胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳,在動(dòng)物細(xì)胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸.
解答: 解:A、在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能合成ATP,A正確;
B、丙酮酸→酒精+CO2是無(wú)氧呼吸過程,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、H2O→[H]+O2是光合作用的光反應(yīng)階段,場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜,C錯(cuò)誤;
D、葡萄糖→丙酮酸是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生對(duì)細(xì)胞呼吸類型和過程的理解.細(xì)胞呼吸過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

吃食物過咸時(shí),就會(huì)產(chǎn)生渴覺.產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于( 。
A、下丘腦和下丘腦
B、下丘腦和大腦皮層
C、大腦皮層和下丘腦
D、口腔上皮細(xì)胞和下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列生物領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)中,科學(xué)家與其使用的技術(shù)或方法對(duì)應(yīng)完全一致的有( 。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)科學(xué)家科學(xué)家的思想或方法
①釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細(xì)胞的存在巴斯德顯微鏡觀察
②光合作用的產(chǎn)物有淀粉薩克文植物綠葉光合作用
③光合作用中O2的來(lái)源卡爾文同位素標(biāo)記H218O
④DNA是遺傳物質(zhì)艾佛里32P標(biāo)記噬菌體的DNA
⑤膜由脂質(zhì)組成歐文頓細(xì)胞膜對(duì)不同的物質(zhì)通透性不同
⑥亮-暗-亮結(jié)構(gòu)三層結(jié)構(gòu)羅伯特森電鏡觀察細(xì)胞膜
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為將紫色洋蔥表皮置于某溶液中一段時(shí)間后,在顯微鏡下觀察到的情況,據(jù)此判斷( 。
A、這些細(xì)胞可能正在吸水
B、這些細(xì)胞可能都在失水
C、這些細(xì)胞可能既不吸水也不失水
D、Y處充滿某溶液,X處顏色可能不改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的分析正確的是(  )
A、無(wú)線粒體的細(xì)胞可在質(zhì)膜上進(jìn)行需氧呼吸
B、將人的紅細(xì)胞放入高濃度的食鹽溶液中可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C、與抗體分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體
D、胞吐要消耗能量,因此經(jīng)胞吐出細(xì)胞的物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用過程中,能在葉綠體的類囊體薄膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過程是( 。
A、光能→穩(wěn)定的化學(xué)能
B、活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能
C、光能→活躍的化學(xué)能
D、光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是以玉米為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題.
(1)如圖1是玉米根尖示意圖,圖中①②③④表示不同區(qū)域,在觀察玉米根尖的有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇
 
區(qū)細(xì)胞(填標(biāo)號(hào));在觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇
 
區(qū)細(xì)胞(填標(biāo)號(hào)).
(2)如圖2是玉米葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果示意圖,圖中色素帶③的吸收光譜中的峰值出現(xiàn)在
 
區(qū),吸收的能量被轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="pekupc9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
中活躍的化學(xué)能.
(3)若用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)玉米葉片表皮細(xì)胞染色,在顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象是,細(xì)胞核被染成
 
色,細(xì)胞質(zhì)被染成
 
 
色.
(4)將發(fā)芽玉米種子的研磨液放入試管中,加入斐林試劑并50℃~65℃水浴,試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明發(fā)芽的玉米種子中含有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2006諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家安德魯?菲爾和克雷格?梅洛,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象,這是一個(gè)有關(guān)控制基因信息流程的關(guān)鍵機(jī)制.下列有關(guān)RNA的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、有的RNA具有生物催化作用
B、tRNA和rRNA都是基因表達(dá)過程的產(chǎn)物
C、信使RNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)
D、分化后的不同細(xì)胞中信使RNA的種類和數(shù)量有差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體完成某一反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( 。
A、神經(jīng)元B、反射弧
C、神經(jīng)中樞D、神經(jīng)纖維

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同步練習(xí)冊(cè)答案