17.下列生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象所涉及的細(xì)胞呼吸知識(shí),解析錯(cuò)誤的是(  )
A.提倡慢跑可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹
B.零度以上低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,減少有機(jī)物的分解
C.包扎傷口要用透氣的紗布,是為了保證細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸
D.作物種子貯藏前需要干燥,主要是通過減少水分以抑制細(xì)胞有氧呼吸

分析 1、有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放能量,生成許多ATP 的過程.無氧呼吸是指細(xì)胞在無氧條件下,通過酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物質(zhì)分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物,同時(shí)釋放出少量能量的過程.
2、根據(jù)題意分析可知:用透氣的紗布包扎傷口可避免制造無氧環(huán)境,從而抑制破傷風(fēng)桿菌的代謝;慢跑時(shí)進(jìn)行有氧呼吸運(yùn)動(dòng);果蔬儲(chǔ)存降低細(xì)胞的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗;作物種子貯藏前 需要干燥,在曬干的過程中,失去的是自由水.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.

解答 解:A、由于人體細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,所以提倡慢跑可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹,A正確;
B、零度以上低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,這樣既不會(huì)凍傷果蔬,又可減少有機(jī)物的分解,B正確;
C、由于氧氣能抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸,所以在包扎傷口時(shí),可選用透氣的紗布進(jìn)行包扎,以達(dá)到抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸,而不是為了保證細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,C錯(cuò)誤;
D、作物種子貯藏前需要干燥,在曬干的過程中,失去的是自由水,從而抑制細(xì)胞有氧呼吸,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查呼吸作用原理的應(yīng)用及影響呼吸作用的因素的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.屬于考綱理解層次,難度中等,要求學(xué)生理解各種用途的原理,注意細(xì)胞呼吸與光合作用和水分代謝的應(yīng)用相區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與常染色體遺傳相比,伴性遺傳的特點(diǎn)是

①正交與反交結(jié)果一般不同

②男女患者比例大致相同

③男性患者多于女性,或女性患者多于男性

④可代代遺傳或隔代遺傳

A.①③ B.①④ C.③④ D.②③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某工廠有男女職工各200名,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者為15人,患者為5人;男性患者為11人,那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為多少?( )

A.12% B.9% C.6% D.4.5%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示某動(dòng)物組織細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)已知②是抗體,則該細(xì)胞是效應(yīng)B(或漿)細(xì)胞.它是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而來.
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(或免疫球蛋白).抗體從開始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是④⑤③②①(用圖中序號(hào)表示).
(3)若該細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,則②表示的是淋巴因子.
(4)若我們接種了流感病毒疫苗,是否可以預(yù)防所有的流行性感冒?否,病毒易發(fā)生變異,為什么?

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.珍稀物種保護(hù)的最大問題是棲息地的破碎.人類已經(jīng)把大部分陸地表面積用于從事農(nóng)業(yè),而很多野生動(dòng)物是無法在農(nóng)業(yè)景觀中生存的.其余的陸地表面積很多都在經(jīng)歷破碎過程或已經(jīng)破碎成許多很小的板塊.如圖可以體現(xiàn)出棲息地破碎對(duì)種群動(dòng)態(tài)有影響.下列關(guān)于棲息地破碎對(duì)種群影響的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.對(duì)于白臉猴來說,棲息地越大,種內(nèi)斗爭越少,個(gè)體生存機(jī)會(huì)越大
B.白臉猴種群越大,種群維持時(shí)間越長,是出生率高的緣故
C.白臉猴種群越小,種群維持時(shí)間越短,是氣候和疾病等原因容易導(dǎo)致種群內(nèi)生物忽然滅絕
D.棲息地的破碎也會(huì)導(dǎo)致基因交流的機(jī)會(huì)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.固定化酶技術(shù)運(yùn)用工業(yè)化生產(chǎn)前,需要獲得酶的有關(guān)參數(shù).如圖1:曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比;曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性,由此得到酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問題:

(1)與普通酶制劑相比,固定化酶在生產(chǎn)中的優(yōu)點(diǎn)是可反復(fù)使用.
(2)曲線②中,35℃和80℃的數(shù)據(jù)點(diǎn)是在80℃時(shí)測(cè)得的.通過本實(shí)驗(yàn),你對(duì)酶的最適溫度的認(rèn)識(shí)是既能使酶具有高的催化活性,又能維持較長時(shí)間.該種酶固定化后運(yùn)用于生產(chǎn),最佳溫度范圍是60~70℃.
(3)研究發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩種物質(zhì)能降低該種酶的催化效率,該酶催化的底物濃度變化會(huì)改變甲物質(zhì)對(duì)酶的影響,而不會(huì)改變乙物質(zhì)對(duì)酶的影響.圖2是降低酶活性的兩種機(jī)制模型,符合甲、乙物質(zhì)對(duì)酶影響的模型分別是A、B.
(4)在酶的活性不受抑制時(shí),起始反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系如圖3所示.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置畫出加入甲物質(zhì)時(shí),起始反應(yīng)速率與底物濃度之間的關(guān)系曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示利用甲、乙兩個(gè)品種培育小麥新品種的過程,A、a和B、b表示獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因,①~⑦表示培育過程.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①②過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型,⑤過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因
B.方式③應(yīng)用的原理包括細(xì)胞全能性
C.過程①②所用的育種時(shí)間比過程③④明顯縮短
D.過程⑦培育的品種莖稈粗壯,糖類、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)豐富

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列傳染性疾病的病原體中,能夠獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝的為( 。
A.瘋牛病病原體B.肺結(jié)核病原體C.艾滋病病原體D.乙型肝炎病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP所需的能量全部來自糖類分解釋放的化學(xué)能
B.ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)有關(guān)
C.碳反應(yīng)過程中,合成三碳糖所需的能量并非全部來自ATP
D.神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生時(shí),神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)ATP的含量會(huì)大幅度下降

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