與常染色體遺傳相比,伴性遺傳的特點是
①正交與反交結果一般不同
②男女患者比例大致相同
③男性患者多于女性,或女性患者多于男性
④可代代遺傳或隔代遺傳
A.①③ B.①④ C.③④ D.②③
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因位于同源染色體的相同位置上 | |
B. | 等位基因位于同一染色體的相同位置上 | |
C. | 等位基因位于非同源染色體上 | |
D. | 等位基因存在于生物體的所有細胞中 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省運城市高一下期末調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物進化與生物多樣性的說法,正確的是
A.隔離是物種形成的必要條件
B.環(huán)境條件的改變導致了適應性變異的發(fā)生
C.共同進化就是生物與生物間相互影響而進化
D.生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省運城市高一下期末調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
白化病病人出現(xiàn)白化癥狀的根本原因是
A.病人細胞內(nèi)缺乏黑色素 B.病人體內(nèi)無酪氨酸
C.控制合成酪氨酸酶的基因不正常 D.長期見不到陽光
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二下期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組按下圖所示過程從土壤中篩選能高效降解尿素的細菌。請回答下列問題。
(1)步驟②是 。為了篩選目的菌,步驟③的培養(yǎng)基中加入的唯一氮源為 ,這種培養(yǎng)基屬于 (填“鑒別”或“選擇”)培養(yǎng)基。
(2)用平板劃線法接種細菌是,不需用下列哪種器具? (填字母)。在灼燒接種環(huán)之后,要等其冷卻后再進行劃線,原因是 。
(3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的 培養(yǎng)基同時放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),為了對初步篩選出來的菌種作進一步的鑒定,可在培養(yǎng)基中加入 指示劑,若指示劑變成 色,則說明該菌種能夠分解尿素。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二下期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示利用不同濃度ABT1號生根粉溶液處理金銀花插條生根的情況。據(jù)圖分析,下列有關推斷最可能成立的是
A.ABT1號生根粉溶液濃度超過1500mg/L后對插條生根起抑制作用
B.ABT1號生根粉促進生根的最適濃度可能在1000—2000mg/L之間
C.對照組插條生根與植物激素的調(diào)節(jié)無關
D.ABT1號生根粉對插條生根的影響具有兩重性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖分圖甲和圖乙,其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制,圖乙表示細胞中發(fā)生的某些生理變化,請據(jù)圖分析回答有關問題。
(1)若圖甲中的基因R所在的DNA進行復制,其中的氫鍵會發(fā)生斷裂,此過程需要的條件是____________和ATP,通過復制形成的子代DNA有兩條鏈,一條來自___________,一條是新形成的子鏈,這種復制方式稱為____________。
(2)寫出圖乙下列代號所表示的物質(zhì)或結構的名稱:②____________;④____________;⑥____________。
(3)圖乙中從①到④的過程即是圖甲中的過程[ ] ____________ ([ ]填圖中字母,橫線上填文字)。
(4)圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過程即是圖甲中的過程[ ] ____________ ([ ]填圖中字母,橫線上填文字),該過程的產(chǎn)物除了⑤外,還有____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡慢跑可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹 | |
B. | 零度以上低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,減少有機物的分解 | |
C. | 包扎傷口要用透氣的紗布,是為了保證細胞能進行有氧呼吸 | |
D. | 作物種子貯藏前需要干燥,主要是通過減少水分以抑制細胞有氧呼吸 |
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