10．顯微鏡是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的觀察工具，下列相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．低倍物鏡下找不到要觀察的細(xì)胞，換用高倍物鏡就有可能找到
B．為了使高倍鏡的視野亮一些，可使用更大的光圈或平面反光鏡
C．若在低倍鏡觀察的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換高倍物鏡需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片
D．觀察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域容易找到分裂期的細(xì)胞

分析 本題是對(duì)光學(xué)顯微鏡使用方法的考查，梳理光學(xué)顯微鏡的使用方法和注意事項(xiàng)，分析操作進(jìn)行評(píng)價(jià)判斷．

解答 解：A、使用高倍鏡時(shí)，必須先在低倍鏡下找到物象，并將物象調(diào)清晰且移至視野中央后再換高倍鏡，A錯(cuò)誤；
B、為了使高倍鏡的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡，B錯(cuò)誤；
C、若在低倍鏡觀察的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換高倍物鏡不需要升高鏡筒，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞呈正方形的區(qū)域是分生區(qū)，此區(qū)細(xì)胞正進(jìn)行細(xì)胞分裂區(qū)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光學(xué)顯微鏡的使用方法，對(duì)于光學(xué)顯微鏡使用方法的掌握是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述，正確的是（　�。�
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)由藍(lán)變綠再變黃
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞不可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
⑤在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中，選用蝗蟲的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
⑥綠葉中色素的分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上胡蘿卜素?cái)U(kuò)散最快是因?yàn)槠淙芙舛茸畲螅?table class="qanwser">A．①②⑤B．①③⑥C．②④⑥D．③④⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．在科學(xué)研究中常用呼吸熵（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧體積）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同．測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如下圖．

關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離．設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x和y（mm）．x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少．請(qǐng)回答：
（1）y代表消耗氧氣和釋放二氧化碳的體積之差值；若測(cè)得x=200（mm），y=30（mm），則該發(fā)芽種子的呼吸熵是0.85．
（2）若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ值，則應(yīng)將該裝置放于黑暗條件下進(jìn)行，為什么？避免因?yàn)橛酌邕M(jìn)行光合作用，干擾呼吸作用的氣體量的變化．
（3）為使測(cè)得的y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置．對(duì)照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入等量的煮熟的（或死亡的）種子和等量的蒸餾水（或其他條件相同）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在生物體正常的減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程中，可使后代具有更大的變異性．下列不符合理由的是（　　）
A．同源染色體之間發(fā)生局部的交叉互換
B．非同源染色體之間發(fā)生自由組合
C．染色體數(shù)目的增減
D．雙親遺傳物質(zhì)的相互融合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下面表示某些概念之間的關(guān)系，在左下表的4個(gè)選項(xiàng)中，與圖相符合的是（　�。�
選項(xiàng)xyz
A免疫細(xì)胞淋巴細(xì)胞T細(xì)胞
B個(gè)體種群群落
C體 液細(xì)胞外液血液
D組織系統(tǒng)器官
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為某種真核生物蛋白質(zhì)合成示意圖．據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．過(guò)程②、④都在線粒體的核糖體中進(jìn)行
B．控制蛋白質(zhì)合成的基因只位于細(xì)胞核中
C．①過(guò)程合成的RNA與②過(guò)程的模板RNA在結(jié)構(gòu)上有差異
D．完成過(guò)程③需要ATP、DNA聚合酶等化合物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖為細(xì)胞中某種分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和釋放的局部示意圖．下列與此有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．該過(guò)程依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B．該過(guò)程要有核糖體和高爾基體等細(xì)胞器參與
C．可以用32P標(biāo)記氨基酸，示蹤該蛋白的分泌過(guò)程
D．該圖能表示胰島A細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原過(guò)程中的細(xì)胞示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)．
（2）這是因?yàn)榧?xì)胞外溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度．如果將該細(xì)胞置于清水或蒸餾水中，細(xì)胞能較快地復(fù)原．
（3）圖中的②是細(xì)胞膜（質(zhì)膜），④是液泡膜，⑤處的物質(zhì)是細(xì)胞外溶液．
（4）若此細(xì)胞外溶液為KNO3溶液，過(guò)一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)尿毒癥患者進(jìn)行血液透析時(shí)，需使用人工腎．人工腎的關(guān)鍵部分是可將病人血液中的代謝廢物透析掉的人工膜．這種人工膜是模擬了生物膜的（　�。�
A．流動(dòng)性B．主動(dòng)運(yùn)輸C．選擇功能D．選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案