試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
2mL3%淀粉溶液 | + | + | - | - |
2mL3%蔗糖溶液 | - | - | - | + |
1mL2%淀粉酶溶液 | + | + | + | + |
反應溫度/℃ | 40 | 60 | 40 | 60 |
結果檢測 | 滴加菲林試劑并水浴加熱 | |||
試驗結果 | 淺磚紅色 | 深磚紅色 | 無磚紅色 | 無磚紅色 |
A、本實驗的目的之一是探究溫度對淀粉酶活性的影響 |
B、本實驗不能用碘液代替斐林試劑對實驗結果進行檢測 |
C、根據(jù)實驗結果可以得出淀粉酶的最適溫度是60℃ |
D、根據(jù)試管②③的實驗結果說明淀粉酶具有專一性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多 |
B、細胞中的M3具有調(diào)節(jié)生命活動或者催化化學反應的功能 |
C、m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同 |
D、不同的M4在結構上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落演替是一個種群取代另一個種群 |
B、農(nóng)田棄耕后一定會演替成森林 |
C、人類的許多活動正在影響著群落的演替 |
D、群落中生物個體數(shù)目的多少稱為豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素、抗體和血紅蛋白 |
B、血紅蛋白、核糖核酸和抗體 |
C、雄性激素、結構蛋白和胰島素 |
D、維生素D、甲狀腺激素和雌性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體動物體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均不含有同源染色體 |
B、二倍體生物細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細胞分裂時,隨機地、不均等地分配 |
C、二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細胞中,染色體數(shù)目與體細胞相同,含同源染色體 |
D、等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類 |
B、蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞 |
C、核酸、蛋白質(zhì)、脂肪、細胞 |
D、蛋白質(zhì)、細胞、核酸、糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③構成細胞膜的基本骨架 |
B、細胞識別與物質(zhì)①有關 |
C、細胞膜的選擇透過性主要是由③決定的 |
D、由②參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應的低級中樞的調(diào)控 |
B、位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調(diào)控 |
C、位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應的低級中樞的調(diào)控 |
D、位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應的高級中樞的調(diào)控 |
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