成人可以有意識(shí)的排尿，嬰兒卻不能．這說明（　�。�
A、位于脊髓內(nèi)的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的低級(jí)中樞的調(diào)控
B、位于脊髓內(nèi)的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控
C、位于脊髓內(nèi)的高級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的低級(jí)中樞的調(diào)控
D、位于脊髓內(nèi)的高級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控
考點(diǎn)：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程,腦的高級(jí)功能
專題：
分析：在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是大腦皮層，在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中，高級(jí)中樞調(diào)節(jié)起著主導(dǎo)的作用．
解答： 解：排尿過程受低級(jí)中樞控制，但成人可以有意識(shí)的控制排尿，嬰兒不能是因?yàn)榇竽X發(fā)育不完全，說明低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞控制．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查低級(jí)中樞與高級(jí)中樞關(guān)系，考查低級(jí)中樞受高級(jí)中樞控制的理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是有關(guān)淀粉酶的探究實(shí)驗(yàn)，“+”表示加，“-”表示不加．下列敘述正確的是（　　）
試管編號(hào)①②③④
2mL3%淀粉溶液++--
2mL3%蔗糖溶液---+
1mL2%淀粉酶溶液++++
反應(yīng)溫度/℃40604060
結(jié)果檢測(cè)滴加菲林試劑并水浴加熱
試驗(yàn)結(jié)果淺磚紅色深磚紅色無磚紅色無磚紅色
A、本實(shí)驗(yàn)的目的之一是探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響
B、本實(shí)驗(yàn)不能用碘液代替斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出淀粉酶的最適溫度是60℃
D、根據(jù)試管②③的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明淀粉酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，都是因?yàn)槿梭w內(nèi)缺乏激素而引起的疾病是（　　）
①呆小癥�、谔悄虿　、郯谆　、苎巡　、菥奕税Y�、拶灏Y　⑦甲亢．
A、①②④⑤⑦B、②③⑥⑦
C、①②⑥D、①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中不能使ADP的含量增加的是（　�。�
A、K+進(jìn)入紅細(xì)胞
B、腸道中的葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
C、肺泡中的O2進(jìn)入肺泡壁上的毛細(xì)血管
D、腎小管對(duì)葡萄糖的再吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（　�。�
A、葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉→制片→觀察
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
C、質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D、脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別為一種葉綠素分子和血紅蛋白分子的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、Mg和Fe分別存在于植物和動(dòng)物細(xì)胞中
B、植物體缺鎂會(huì)影響光合作用
C、人體缺鐵會(huì)影響血紅蛋白對(duì)氧的運(yùn)輸
D、合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如圖的①～④實(shí)驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)①、②裝置仍停止在如圖位置，則四個(gè)胚芽鞘的生長方向依次是（　�。�
A、←↑→↑B、←↑↑→
C、→↑→↑D、→↑←↑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、每種生物個(gè)體都具有由功能相關(guān)的器官組成的“系統(tǒng)”層次
B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)
C、生態(tài)系統(tǒng)是指一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D、能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)下表回答：某同學(xué)為驗(yàn)證PH值對(duì)酶活性的影響，設(shè)計(jì)的方法步驟如下表所示．有關(guān)評(píng)價(jià)不合理的是（　�。�
步驟項(xiàng)目試管1試管2
1新鮮淀粉酶溶液1mL1mL
2可溶性淀粉液2mL2mL
337℃水水浴5min5min
41mol/L鹽酸1mL/
51mol/L NaOH/1mL
6碘液2滴2滴
7結(jié)果預(yù)期均不變藍(lán)
A、缺少正常pH的對(duì)照組
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期不正確
C、實(shí)驗(yàn)操作步驟的安排不合理
D、檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的試劑選擇不恰當(dāng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案